劝学情景默写(附答案).docVIP

《劝学》情景默写 1. 在《荀子 ?劝学》中用“致千里”者却非“利足”、“绝江河”者却非“能水来证 明”： ， 。 2. 荀子《劝学》中，“ ， ”两句强调只要不停地雕刻，即使 是金属和玉石也能在上面刻出图案。 3.善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括 性的两句是“ ， ”（。2015 张掖市高三 4 月诊断） 4.荀子《劝学》中“ ， ”强调了整天空想不如片刻 学习收获大的道理。 （2015 沈阳市东北育才学校模拟 5） 5.儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。 《老子》中说“九层之台，起 于累土；千里之行，始于足下。”荀子《在劝学》中说“ ， ”。 （2015 运城二模） 6.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“ ”这句话印 证了这句话。 7.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师， 师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》 中的“ ， ， ”观点相同。 8．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子 是： ， 。 9. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ ”。在后面又阐明了学 习要持之以恒的句子是： ， ； ， 。 10．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱 小，如果用心专一也会有所成的句子 是： ， ， ， ， 。 1. 在《荀子 ?劝学》中用“致千里”者却非“利足“”绝、江河”者却非“能水来证明”“：君 子生非异也，善假于物也”的观点。（原创） 2. 荀子《劝学》中，“锲而不舍，金石可镂”两句强调只要不停地雕刻，即使是金 属和玉石也能在上面刻出图案。 （原创） 3.善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括 性的两句是“君子生非异也，善假于物也”。（2015 张掖市高三 4 月诊断） 4.荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了整天空想不如片 刻学习收获大的道理。 （2015 沈阳市东北育才学校模拟 5） 5.儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。 《老子》中说“九层之台，起 于累土；千里之行，始于足下。 ”荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里” 。 （2015 运城二模） 6.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“学不可以已”这句话印证了 这句话。 7.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师， 师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》 中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 8．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君 子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 9. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学 习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 10．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱 小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土， 下饮黄泉，用心一也。