六年级下册语文课文知识要点整理(有答案).docVIP

六下复习要点 第一单元 第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。 《文言文两则》表达了 学习应该专心致志 和 看待事物应该有不同角度 的道理；《匆匆》 表达了 作者对时光飞逝的惋惜和无奈 ，渗透着 珍惜时间 的意识； 《桃花心木》 借物喻人 ，说明 人的成长应该经受考验，学会独立自主 。 《顶碗少年》蕴含着“ 失败乃成功之母 ”的哲理。 《手指》阐明“ 团结就是力量 ”的道理。 第一课《文言文两则》 1、背诵课文，默写。 2、知识点： 《学弈》选自 《孟子 . 告子》 ，《学弈》这个故事，说明了学习应 专心致志，不可三 心二意 的道理； 《两小儿辩日》选自 《列子 . 汤问》 ，这个故事体现了两小儿 善于观察 ，说话有理有 据 以及孔子 实事求是 的态度， 同时告诉我们 看待事物可以有不同的角度 和学无止境 的道 理。 3、孟子是我国古代的 思想家 ，教育家 ，被称为“ 亚圣 ”。后世将他与孔子合称为“ 孔孟 ”。 孔子是春秋时期的 思想家 ， 教育家 ， 政治家 ， 儒家 学派的创始人。孔子一生的言行被弟 子编成 《论语》 一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的 思想和言行 等。 4、注释 （1）字、词： 弈：下棋。 通国： 全国。 诲：教导。 惟弈秋之为听： 只听弈秋 （的教导） 。 鸿鹄： 天鹅。 援： 引，拉 。 俱： 一起。 弗： 不。 矣： 了。 为：因 为。 其： 他的，指后一个人 。 非：不是 。 然： 这样 （2）句子： ★文中几个“之”的意思 一人虽听 ( 之): 弈秋的教导 思援弓缴而射 ( 之)：天鹅 虽与（之）俱学： 他，指前一个人 。 辩斗： 辩论，争论 。 以：认为 。 去： 离。 盘盂： 盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂 。 日中： 正午 。 及： 到。 沧沧凉凉： 形容清凉的感觉 。沧沧： 寒冷的意思 。 探汤： 把手伸向热水里。意思是天气很热。 汤：热水。 决：判断 。 孰： 谁。 汝： 你。 知： 通“智” ★为是其智弗若与？曰：非然也。 （译） 难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。 ★我以日始出时去人近，而日中时远也。 （译） 我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 ★孰为汝多知乎？ （译） 谁说你的知识渊博呢？ （3）译文： 《学弈》 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的 教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓 引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因 为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。 《两小儿辩日》 有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的 时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一 样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？” 孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 《学弈》内容： 两个学棋的人因学习态度不同，导致学习的结果不同。 《两小儿辩日》争论的问题： 不同时间太阳离人远近。 两小儿观点：一儿： 早晨太阳离人近中午离人远 。依据： 不同时间太阳大小变化 ； 一儿： 早晨太阳离人远中午离人近 。依据： 不同时间太阳照在身上凉热感觉。 找几句孔子和孟子的名言： 孟子： 不以规矩，不成方圆。 得道者多助，失道者寡助。 孔子： 知之为知之，不知为不知，是知也。 多音字 ：缴 与 为 第二课《匆匆》（散文） 写作特色：作者运用 设问、比喻、排比、拟人 等句式将不易察觉的时光匆匆， 一去不复 返写得形象生动，富有感染力；开头、结尾都用了 设问句 ，首尾呼应 ，突出时间来去匆匆的 惋惜 和 无奈 的强烈情感。 写出珍惜时间的语句。 （1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （2） 光阴似箭，日月如梭。 1、背诵课文。 2、知识点： 《匆匆》的作者是著名散文大师 朱自清 （本文是他 24 岁时所写），他的散文名篇 有《匆匆》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》 等。本文紧扣 “匆匆 ”二字，细腻地刻画 了 时间流逝的踪迹 ，表达了 作者对时光流逝的无奈和惋惜 。 3、理解句子： （1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 用排比 的句式， 表明 大自然的枯荣是时间飞