大学思政课课件第三章.pptVIP

* * * * * * * * * * * 四、在实践中创造有价值的人生 1.走与人民群众相结合的道路。 2.走与社会实践相结合的道路。 一、促进自我身心的和谐 二、促进个人与他人的和谐 三、促进个人与社会的和谐 四、促进人与自然的和谐 第三节 科学对待人生环境 一、协调自我身心关系 目前大学生心理发展中呈现出的矛盾特征： 1.抽象思维迅速发展但易带主观片面性。 2.情绪情感日益丰富但波动性较大。 3.自我意识、独立性、闭锁性与依赖性、 归属感同时存在。 保持心理健康的主要途径和方法： 1.树立正确的世界观、人生观、价值观。 2.掌握应对心理问题的科学方法。 3.合理的调控情绪。 4.积极参加集体活动，增进人际交往。 大学生的心理问题： 逆反心理：在青少年中常会发现个别人就是“不受教”、“不听话”，常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于“逆反心理”。 嫉妒心理：嫉妒是指对某些方面超越自己的人的一种心理排斥,它是对别人的优势以心怀不满为特征的一种不悦、怨恨、恼怒甚至带有破坏性的负感情。 空虚心理：是一种自我情绪体验，体现为精神无所寄托，生活中仿佛缺了什么却又说不出到底缺了什么，因而无所事事，学习、工作、生活都缺少劲头。 二、协调个人与他人关系的原则 1.人际交往