【教学设计】Unit 2 Part B（人教）-1-2-3-4.docxVIP

人民教育出版社 四年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 2 My schoolbag Part B 合肥英伦教育 阚娜 教材分析 教材分析 本单元学习的主题是描述书包的颜色并说出书包里的课本及其他物品。本部分talk的学习，让学生学习了lost?and?found,通过张鹏是个粗心的孩子这条主线，设计了本课的主线整理书包。 教 教学目标 【知识目标】 1、能够听、说、认读本课时主要单词：candy, toy, notebook, key.?? 2、能够听、说、认读单词复数形式：candy, toy, notebook, key.?? 3、能用以下句型来介绍或描述自己的书包What’s?in?my?schoolbag??My….? What color is it? It’s … 【能力目标】 通过学习单词，并在语境中理解单词的含义及复数形式，并在图片或动作等帮助下，在情境中运用句型What’s in my school? 【情感目标】 学习教科书名称时，使学生了解教科书的重要性，爱护书包及书本。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 能够听、说、读、写本课时主要单词：candy, toy, notebook, key.?? 【教学难点】 keys这个词是复数形式，学生对它的理解。??????? 会运用句型What’s?