【教学设计】Unit 3 Lesson 2（人教）.docVIP

人民教育出版社 一年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 3 Toys Lesson 2 教材分析 教材分析 第二单元主要学习关于房间的四个单词：bed, light, door, box, 初步学习方位介词behind，near复习in，on，under；简单的交际用语：What’s behind the door? A chair.字母E, F, G, H。通过描述自己房间里的物品，表达出物品所在的位置，初步学会布置一个整洁的家庭环境，有一个整体的审美体验。 教学目标 教学目标 【知识目标】 1、让学生掌握新单词； 2、能初步学会观察图中物品及位置摆放的规律，并能尝试把图片补充完整。 【能力目标】 1、能跟录音说唱本课歌谣； 2、能够听懂简短的课堂指令语，并作出相应的反应。 【情感目标】 通过本单元的智力游戏，培养学生一定的观察能力和逻辑推理能力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 与房间有关的四个词汇：armchair, TV, bed, computer, picture；以及表达物品位置词：behind, next to和in , on, under所表示的不同方位。 【教学难点】 句型What’s behind/near/…? A chair/computer/…的使用。