【教学设计】《享受学习》（人教）-1.docxVIP

人民教育出版社 七年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《享受学习》 教材分析 教材分析 本课是人民教育出版社七年级思想品德上册第一单元第二课《把握学习新节奏》的第二框。通过上一节的学习，同学们已经认识到初中学习的新特点，而且初步懂得如何结合自己的学习特点成为一个学习的管理者。本节内容是对上面所学内容的深化，即如何使学生树立正确的学习观，从而享受学习，成为学习的主人。本框由“学习中的苦与乐”和“探索世界的奥妙”两目内容组成。 学习本框的目的在于引导学生感受学习的真正乐趣，提高主动学习的能力，树立正确的学习观，真正做到珍惜学习机会，热爱学习。因此，本框内容在教学体系中处于十分重要的地位。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、知道学习是苦乐交织的事； 2、体会学习的苦恼与困扰，也体会学习的快乐与自豪； 3、掌握科学的学习方法，掌握如何学会学习； 4、找到适合自己的学习方式，学会学习，提高学习效率。 【过程与方法目标】 运用自主、合作探究的方法、体验法、讨论法，创设问题情境，引导学生在自主探究和活动中掌握如何学会学习，快乐学习。 【情感态度价值观目标】 1、感受学习的苦与乐，正确认识学习中的苦与乐； 2、掌握科学的学习方法，找到适合自己的学习方式，学会学习，快乐地享受学习过程。 教学重难点 教学重难点 【