【教学设计】《从“师夷长技”到维新变法》（人教） (2).docxVIP

人民教育出版社 高中必修三 畅言教育 用心用情 服务教育 《从“师夷长技”到维新变法》 教材分析 教材分析 第五单元的主题是“近代中国的思想解放潮流”。中国近代的思想文化是伴随着列强的炮火，西学的浪潮和清王室的衰微(同政治、经济一样)，艰难地走上近代化的征程。在探索过程中，人们每前进一步，都会经历新旧文化的强烈交锋。本课的学习力图让学生掌握近代中国向西方学习的艰难历程。由于上学年已经对必修Ⅰ、Ⅱ相关的政治、经济内容进行过学习，故本课的教学更多地采取展示资料、问题探究、情境再现的方式，让学生通过自主探究、合作学习、分组讨论进行学习，最后达到感悟升华，对本课内容形成总结的认识。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、识记：林则徐被称为“开演看世界的第一人”，魏源的“师夷长技以制夷”思想；洋务派“师夷长技以自强”思想；早期维新思想和90年代维新思想； 2、理解近代中国人向西方学习的渐进历程，及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点； 3、运用所学知识认识中国人民学习西方与救亡图存紧密相连，探究与当时世界形势的关系。 【过程与方法目标】 1、联系必修一和二的有关内容，讨论近代中国人思想解放的时代背景； 2、运用制表或比较的方式，将学西方、寻变革的思想历程梳理清楚。 【情感态度价值观目标】 1、培养学