【教学设计】《交通运输》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 八年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《交通运输》 教材分析 教材分析 本节课是八年级地理上册第四章中国的经济第一节交通运输，学生了解交通运输发展的进 程，掌握现代交通运输方式的选择和我国主要的铁路干线分布情况。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、能够结合具体的实例掌握不同交通运输方式的特征； 2、能够结合实际情况选择合适的交通运输方式； 3、依据相关资料了解我国铁路网的分布； 4、掌握我国主要的铁路枢纽及经过的铁路干线。 【过程与方法目标】 1、通过学习不同交通运输方式的特点，初步掌握运用比较法学习地理知识的方法； 2、通过学习我国主要铁路干线的分布，进一步熟练读图、用图的方法。 【情感态度价值观目标】 1、学习对生活有用 的地理，丰富学生地理的成功体验，激发形成对地理事物进行分析、探究的兴趣； 2、培养学生积极参与教学活动、主动与他人合作交流的学习习惯。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、不同交通运输方式的特征； 2、选择合适交通运输方式的原则； 3、我国主要铁路干线的分布。 【教学难点】 1、结合具体情境选择合适的交通运输方式； 2、我国主要铁路干线的分布。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 第一课时 【导入新