河南省2005年教师职业素质和技能考试试卷.docVIP

河南省2005年 教师职业素质和技能考试试卷(A) (使用范围：高级中学? 教师资格) 一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。 1．学校全面实现教育目的的基本途径是( ) A．班主任工作 B．教学管理 C．思想品德教育 D．各科教学 2．根据一节课完成的任务数，课的类型可分为( ) A．单一课和综合课 B．新授课与巩固课 C．讲授课和练习课 D．理论课和实践课 3．德育过程的基本矛盾是( ) A．教育者与受教育者的矛盾 B．教育者与德育内容方法的矛盾 C．受教育者与德育内容方法的矛盾 D．道德要求与学生已有品德水平的矛盾 4．信息加工学习理论的主要代表人物是( ) A．奥苏泊尔 B．斯金纳 C．布鲁斯 D．加涅 5．用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为( ) A．感性知识 B．理性知识 C．程序性知识 D．陈述性知识 6．遗忘曲线表明，遗忘的进程是( ) A．先快后慢 B．先慢后快 C．前后一样快 D．没有规律 7．将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是( ) A．调节策略 B．复述策略 C．精细加工策略 D．组织策略 8．教师职业道德的灵魂和核心是( ) A．教师职业道德的基本范畴 B．教师职业道德的基本规范 C．教师