2018年小学资助宣传政策培训通知方案总结.docxVIP

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  • 2019-07-15 发布于安徽
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2018年小学资助宣传政策培训通知方案总结.docx

2018年XX小学资助宣传政策 教师专题培训会通知 各位老师: 为深入贯彻落实《2018年XX中心学校资助政策宣传月活动方案》的要求,进一步加大对学生资助政策的宣传力度,使国家学生资助政策和在校内外得到广泛宣传,深入人心,确保国家对中小学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实,进一步维护教育的公正、公平,顺利推进我校学生资助工作的开展,促进和谐校园建设,我校决定今天下午4:30在南教学楼一楼办公室召开全体教师会,不得缺席。 XX小学 2018.9.7日 2018年XX小学“学生资助政策宣传” 教师培训方案 一.指导思想 根据XX县教育局在县举行全国学生资助管理信息系统应用培训工作会议精神,XX市教育局关于开展2018年度学生资助政策宣传月活动的通知》(教资助【2018】24号)以及《2018年XX中心学校学生资助政策宣传月活动方案》的要求,进一步加大对学生资助政策的宣传力度,使国家学生资助政策和在校内外得到广泛宣传,深入人心,确保国家对中小学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实,进一步维护教育的公正、公平。 二.培训主题 2018年XX县各阶段学生资助政策 三.培训时间 2018年9月7日 四.培训内容 (一)培训主要内容 1.培训学前教育资助家庭经济困难儿童的申报条件和办理程序。 2.培训义务教育阶段家庭经济困难各项资助的申报条件和办理程序。 3.培训普通高中国家助学金、免学费资助等项目的申报条件和申报程序。 4.培训中职国家助学金、免学费及雨露计划等资助政策。 (二)培训具体内容: 1.学前教育:每生每年发放资助金800元。 2.义务教育: ①免收学校统一组织收取的薄本费等相关费用,并享受寄宿生活补助,小学每生每年1000元,初中每生每年1250元; ②对农村义务教育阶段学生实施“营养餐改善计划”,学生在校期间每生每天享受4元膳食补助,全年按200天计算。 3.普通高中:免除学杂费,每生每年补助国家助学金3000元。 4.全日制中职:正式学籍一、二、三年级建档立卡的贫困学生免学费,一、二年级建档立卡贫困学生每生每年发放助学金2000元。 5.中、高职(雨露计划)每生每学期补助1500元,全年3000元。 6.高等教育: ①对建档立卡的贫困学生考取全日制高职本科院校的,一次性资助2000元,并资助新生入学车旅费,省内院校500元,省外院校1000元。 ②提供免息助学贷款:全日制高职本科可贷款1000-8000元,全日制研究生可贷款1000-12000元。 五.培训要求 1.所有参加培训的教师要认真做好培训记录,结合《2018年XX小学学生资助政策宣传月活动方案》,在班中开好学生资助政策宣传主题班会,做好班会记录。 2.指导本班学生出好本班室内“学生资助政策宣传”主题黑板报,五年六年级班还要出好室外的黑板报。 2018年“学生资助政策宣传月”活动总结 (XX小学) 为深入贯彻落实XX县教育局在县举行全国学生资助管理信息系统应用培训工作会议精神和XX市教育局关于开展2018年度学生资助政策宣传月活动的通知》(教资助【2018】24号)的要求,进一步加大对学生资助政策的宣传力度,使国家学生资助政策和在校内外得到广泛宣传,深入人心,确保国家对中小学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实,进一步维护教育的公正、公平,顺利推进我校学生资助工作的开展,促进和谐校园建设,在2018年“学生资助政策宣传月”活动期间,我校结合实际,认真组织开展了一系列的资助政策宣传活动,努力让每一个学生及其家长都能了解和认识国家对贫困学生一系列的资助政策,赢得了积极的社会反响。现具体总结如下。 一、健全组织,精心部署了资助政策体系宣传工作 本次活动以宣传国家学生资助政策,加强学生诚信、感恩教育为重点,以引导全体师生深入学习国家学生资助政策,激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才为目标,成立学生资助政策体系宣传月活动领导小组,由校长XX同志任组长,副校长XXX任副组长,各班班主任为成员。领导小组召开专题会议,集体研究、制定了资助宣传月的活动方案,确保了宣传月活动有章可循,有序推进。 二、扎实推进,认真落实了资助政策宣传内容 一是悬挂、张贴宣传横幅标语,着力营造了氛围。活动期间,前后教育学楼分别悬挂了“2018年学生资助政策宣传月活动”横幅,南教学楼、学校大门电子屏幕滚动播放宣传政策。 二是编发宣传资料,扩大了宣传范围。全校共印发宣传资料500多份,做到了全体学生人手一份。 三是形式多样,深化了宣传效果。 在月初的周升旗仪式上,校领导和学生代表分别作了“教育资助”主题演讲。 校园广播站新开设了“感恩自助”专题,定期播发学生资助政策解读和贫困学生受助感言。 各教学班分别组织举办了一次主题班会活动,通过知识竞赛、讨论、谈感受等方式,让广大学生

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