教师资格计算机信息类PPT获取信息的过程与方法说课稿.pptVIP

2、学情分析本课的授课对象为刚入校不久的高一年级新生，部分来自农村的学生在初中阶段对信息技术接触较少，大多数来自县城的学生虽然具有基本的信息技术操作能力，但是对于信息及信息技术的理论基础没有系统的了解，所以总的来说，学习者的信息素养不高，遇到问题时缺乏自然而然的信息意识和信息需求，更缺乏自觉的信息行为。因此，在教学过程中，通过创设情境，设置任务，让学生在完成任务的过程中将教材的理论知识内化为自身的信息意识。让学生分组探究信息需求----学生感兴趣的购买电脑的过程。步骤1：确定信息需求获取信息，首先要从分析问题开始，确定需要哪些方面的信息，以及最后希望达到怎样的目标。(1)制定信息需求大纲（小组完成表格任务）(2)确定成果目标形式及所需载体类型：（1）信息的多样性和代表性1、采集信息的方法采集信息的方法很多，根据不同的信息来源会有不同的采集方法。(3)列出信息需求清单（以组为单位完成表格）板书设计优势1、通过任务驱动，围绕“DIY一台电脑”为项目任务主线来熟悉获取信息的整个过程，条理清楚，紧密结合实际应用，让学生学有所得；2、采用以“学生为主体，教师为主导”的教学模式，体现了“做中学，学中做”新课改精神，培养了学生分析问题、解决问题的能力；**L/O/G/O获取信息的过程与方法获取信息的过程与方法一、为什