践踏权利的教育管理体系.docVIP

践踏权利的教育管理体系 如果以恢复高考（1977年）作为中国教育改革的起点，那么经历了38年的教育改革究竟做的怎么样？在民间，这样的问题肯定已经无需民调都可以下定论了。下面以我为我女儿争取所谓的“义务教育的权利”（我国《义务教育法》第一章总则第一条就明确规定为“为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”），我将一个真实活生生的现实还原出来，让我们教育部委官员们去倾听民声、感受民生。 由于工作的原因，我于2014年底从浙江杭州来到上海浦东新区，当时我女儿在杭州就读小学一年级。我和我女儿的户籍都在浙江杭州。因为没人可以照顾远在杭州读书的女儿，我需要尽快将女儿接到上海来读书。但是，查阅上海浦东新区教育局的资料（《 \o 转学管理服务（2015年暑假） 转学管理服务（2015年暑假）》，如果要申请异地转学借读，需要满足以下几个条件中的一些（个）： 我在上海没有购置房产，自然就没有房产证了。根据我和我女儿的情况，那自然是要往第4种里面的某一个类型去靠。那么第一个遇到的问题来了：上海市居住证必须要在上海至少缴满6个月及以上的社保才能办理，在这种情况下，因为无人照顾女儿，且我6个月内没有上海市居住证，那么我女儿很有可能6个月内无法正常接受教育。 然后很明显的一条就是下面这条罪恶的第五条： 学校可以自主决定是否受理！公民（且不说少年儿童了）的权利在这里成了个别单位可以自主决定是否给予的特权！法