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分类演练 4.从这段故事,我们可以看出腹黄享怎样的思想境界? 铁面无私(大公无私),执法如山,大义灭亲。 分类演练 【参考译文】墨家学派中有位大家(首领)名叫腹黄享,住在秦国,他的儿子杀了人。秦惠王对腹黄享说:“先生年纪已经大了,又没有别的儿 子,我已经命令官吏不要杀你的儿子了,先生这次就听从我的吧。”腹黄享答话说:“墨家的法则讲:‘杀人的要偿命,伤人的要受刑。’这是用来禁止人们杀伤他人的。禁止杀人、伤人,这是天下的公理。虽然您赐恩于我,命令官吏不要杀他,但是我不能不遵行墨家的法则。”腹黄享没有答应秦惠王,于是杀死了儿子。 分类演练 儿子,是每个人所偏爱的,忍痛杀掉自己所偏爱的儿子而去实行天下的公理,腹黄享可称得上是大公无私了。 分类演练 (五)元方卖宅 (宋)王 谠 陆少保①,字元方,曾于东都②卖一小宅。家人将受直③矣买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之,遽④辞不买。子侄以为言,元方曰:“不尔,是欺之也。” (选自《唐语林》) 【注释】①陆少保:即陆元方。少保,官职名。②东都:指洛阳。③直:同“值”。④遽:急忙,立即。 分类演练 D D(只是)(A.曾经/通“增”,增加;B.数词,一/全;C.请求/探求) 1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) A.曾于东都/曾益其所不能 B.卖一小宅/上下一白 C.买者求见/予尝求古仁人之心 D.但无出水处耳/但少闲人如吾两人者耳 分类演练 2.文中画波浪线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来。 家 人 将 受 直 矣 买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好/ 但 无 出 水 处 耳。 / / / 分类演练 3.对画横线句子“子侄以为言,元方曰:‘不 尔,是欺之也。’”翻译正确的一项是( ) A.儿子和侄子因为这件事展开了议论,元方说:“不这样,就是欺骗人家啊。” B.子侄们认为这样言语是正确的,元方说:“不这样,就是欺骗人家啊。” C.子侄们因为这件事展开了议论,元方说:“不这样,就是欺骗人家啊。” D.子侄们因为这件事展开了议论,元方说:“不是你,那就是你欺骗人家啊。” C 分类演练 4.对于文中的陆元方,有人说他傻,有人赞他好。谈谈你的看法。 说话办事,诚实正直,这是十分可贵的。陆元方宁愿宅子卖不出去,也绝不去欺骗人,这种诚实无欺、为人正直的品质值得称颂。 分类演练 【参考译文】陆少保,字元方,曾经在东都卖一处小宅子。价钱已谈妥,家里人都准备拿钱了。买房子的人请求见见元方,元方便告诉那人说:“这宅子很好,只是没有排水的地方。”买房人听了,立即推辞不买了。子侄们因为这件事展开了议论,元方说:“不这样,就是欺骗人家 啊。” 分类演练 (六)公孙仪嗜鱼而拒馈 (战国)韩 非 公孙仪①相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受,其弟子谏曰:“夫子②嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯③嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人④之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相,虽嗜鱼,彼必不能长给我鱼,我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼。” 分类演练 此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者不如己之自为也。 (选自《韩非子·外储说右下》) 【注释】①公孙仪:《史记·循吏列传》作公仪休,春秋时鲁穆公的相。②夫子:对老师的尊称。③唯:正因为。④下人:低就人,退让人。 分类演练 B B(接受)(A.全/数词,一;C.神色/颜色;D.如果/立即) 1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) A.一国尽争买鱼而献之/惟长堤一痕 B.公仪子不受/临危受命 C.有下人之色/天山共色 D.即无受鱼/一拍即合 分类演练 2.翻译下面的句子。 有下人之色,将枉于法。 有了迁就他人的神色,将会歪曲法令。 分类演练 3.文中画波浪线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来。 即 无 受 鱼 而 不 免 于 相 虽 嗜 鱼 我 能 长 自 给 鱼。 / / 分类演练 4.从这个故事中,我们可以看出公孙仪是个怎样的人? 奉公守法、清正廉洁的人。 分类演练 5.这个故事告诉我们什么道理? 告诉我们的道理:①恃人不如自恃;②只有清正廉洁,才能立于不败之地。 分类演练 【参考译文】公孙仪在鲁国做了相,(他)特别爱吃鱼,全城百姓都争先恐后地买
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