【教学设计】Module 3 Unit 8（上教版） (2).docVIP

上海教育出版社 五年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Module 3 Unit 8 Buying clothes 教材分析 教材分析 每个国家的文化特色往往体现在服装上，中国有56个民族，汉族的服装和其他少数民族的特色服装也是不一样的，她们展示了各个民族的民族特色与风采。服装也随着生活水平的发展日新月异。你和妈妈一起去买过衣服吗？看看如何挑选衣服。接下来，我们就讨论一下这个话题。 教学目标 教学目标 【知识目标】 1.学习本课重点单which, sweater, coat, trousers, shoes, only, smile ,money, keep, laugh. 2.对音标的掌握，如字母组合ou,ow在单词mouse, owl中的正确发音。 3掌握如何用特殊疑which的用法。 【能力目标】 1．能够知道英语与汉语中不同服装复数表达的区别，长裤子，短裤，牛仔裤之类的，因为涉及两条腿，用作复数，用a pair of ,袜子，鞋，两只，一般也用作复数。 2．掌握目标单词和句型。 【情感目标】 了解不同我国不同民族服装，对外国服装风格也要有所观察。作为课外活动与拓展，可以在之后的购物中通过所学的知识进行一次实践体验。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1,、目标单词及重要短语的掌握 2、学会用特殊