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初级汉语听力教案（第57课） 第五十七课 教学要求及目的： 1．听句子，选择正确解释，训练学生听力理解能力。 2．听对话，选择正确答案，培养学生根据说话人的上下文判断或猜测的能力。 3．听短文，回答问题，培养学生良好的听力习惯。 教学重点、难点： 1．听句子练习中出现的“类似”“V得了/V不了”“不如”“可不是” 2．根据上下文猜测的能力 教学时数： 6课时 教学步骤及内容： 第一、二课时 一.听下面的句子,听后选择正确的解释 1.先听一遍,训练学生瞬时记忆的能力 2.听第二遍,做选择,针对有问题的句子作讲解 (1)要…，首先要… 后一个分句是想要达到前一分句目的的条件。相当于“…，才能…” (8)类似：大致想像。和…差不多、一样 (10)“了”在“V得了/V不了”结构中常见的有两个意义： A．表示“完”的意思 这么多东西你背得了吗？ 这么多东西吃不了。 B．表示对行为实现的可能性的估计 手表我放在书包里了，丢不了。 这样的汽车，你们厂生产得了吗？ 3.听第二遍录音 二.听对话,听后选择正确答案. 1.听第一遍,泛听，熟悉对话内容及选项 2.听第二遍,作选择，根据对话内容判断或猜测答案，针对个别对话精听，并做讲解 （1）传说：从古代流传下来的关于某人某事的叙述（多指口头的），不一定是真的。 （2）可不是：即“是”、“对”，口语常用语，用反问的形式表示同意对方所说的话。 （4）精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美、出色，非常好。 （8）不如：[动]用于比较，表示后者比前者强。“A不如B”相当于“B比A好” 这本小说还不如那本小说写得好呢。 3．听第三遍 第三、四课时 三.听短文,听后回答回答问题 (一) 1.听第一遍,泛听，熟悉短文内容，边听边看练习题 2.听第二遍,精听，作一定的讲解 (1)表示：用语言或行为显出某种思想、感情、态度。 (2)厉害：A.在“得”后做程度补语,表示已经达到难以对付或无法忍受的程度. 最近忙得厉害,连看电视的时间都没有. B.在口语中常用来赞扬人表现突出,不一般. 红队真厉害,开赛五分钟就进了两个球. C.还有“态度严厉”甚至“太过分了”等意思. 那个人可厉害了,人人都怕他. 3.回答课后的练习题 4.听第三遍 (二) 1．跟读生词，并解词 田：种粮食、蔬菜等的土地。 苗：刚长出的植物，有时专指某些蔬菜的嫩茎或嫩叶。 芽：植物刚长出来的可以发育成茎、叶或花的部分。 急：着急。 2．听第一遍，泛听， 3．听第三遍，精听，对较难的词、句作解 整整：不多不少。 奇怪：跟一般情况很不一样。 意想不到，难以理解。 连…都/也：表示强调，有“甚至”的意思，主要用法如下： A．强调主语： 连一个七八岁的孩子也来了。 连不会中文的人也能看懂这个电影。 B．强调宾语：强调宾语时，“连…都/也”把宾语提到动词前边 你连一块石头也挖不动，怎么能挖掉这两座大山呢 4．再听一遍，回答问题 5．听最后一遍 第五、六课时 四．听后回答问题 （一） 1．跟读生词并解词 由：[介]表示起点。 开往：开向。 这是一辆开往上海的火车。 途中：路上。 我在上班的途中遇到了小张。 经过：通过（处所、时间、动作等） 从北京到上海要经过天津。 让：把方便或好处给别人。 在车上应该给老人让座。 出示：拿出（证件等）给人看。 请您出示护照。 2．听录音，泛听，熟悉录音内容及问题 3．听录音，精听，做课后练习 4．听最后一遍录音 （二） 1．跟读生词并解词 旅客：外出的人。 设有：有。 在十字路口设有路标。 方面：指相对的或并列的几个人或几类事物中的一个或一类。 在计算机方面，他很厉害。 2．听录音，泛听，熟悉录音内容及问题 3．听录音，精听，做课后练习 4．听最后一遍录音 （三） 1．跟读生词并解词 乘坐：坐（汽车、火车、飞机、轮船） 服务：为一定对象工作。 为…服务 祝：向人表示良好的愿望。 祝你生日快乐！ 购买：买。 2．听录音，泛听，熟悉录音内容及问题 3．听录音，精听，做课后练习 4．听最后一遍录音