秦玉荣---科学实施护理质量持续改进.pptVIP

Contents 思考—— 质量管理就是管我吗？ 制度管人就是按标准检查吗？ 护理层级管理就是层级考核与检查吗？ 如果不是，究竟谁对质量负责？ 传统的质量管理状况 质控检查、考试是临床护理质量管理最重要的手段： 质控检查标准高度统一，简单化、非专科、非专业化引导 质控方式：扣分（奖金）、批评。重病人多的病区扣分较多 “质控”行为从上而下，及使临床护士产生的应付和对付的心理， 质控人员对专科护理知识缺乏认识，对专科护理工作缺乏指导的能力；检查不出问题，以皮毛代替真正的质量问题，或检查发现的问题长期不能解决 忽略护理效果 重终末质量，轻环节质量 非计划性拔管 现状把握 现状把握 目标可行性论证 护理部及科室对管道滑脱不良事件重视性不断提高 我科自2012年要求对主动上报管道滑脱，有现况调研数据，且每例管道滑脱登记详实，为原因、要因解析提供有利基础 科室人员配备逐渐达到标准 科室增加对学习护士安全风险相关知识的培训 困惑之处：目标值国内没有相关报道，无参照标准 单纯例数并不能完全反映问题。 针对上述主要共性原因，特拟定如下对策：防范.doc 预防尿管滑脱的护理规范 告知患者留置尿管的作用，无菌技术留置尿管，给予气囊内注入15ml灭菌注射用水 如果是转入患者，先将尿管气囊内的液体或气体抽出，重新注入15ml灭菌注射用水。并在护理单上记录。