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英语教学设计与课堂教学 南京师范大学外国语学院 张伊娜 2010年7月 主要内容 一、关于教学设计与教案写作 二、英语课堂教学模式简介 三、课堂教学与管理 四、关于教材 一、关于教学设计与教案写作 （一）教学设计的主要步骤： 1、明确界定学习告一段落时应该和可能达到的目标； 2、从学生和教材的实际情况出发确定教学材料的重点和难点； 3、选择教学内容，重点考虑是否增减教学材料； 4、从学生的认知心理过程的角度设计教学程序。 （二）教学设计需要考虑的四个问题 1、学生在这一节课中能够承受多重的教学负担？ 2、好、中、差三类学生在这一节课里各能学到什么？ 3、在这一节课里学生需要得到哪些帮助才能完成学习任务？ 4、怎样帮助学生在这节课之后保持、扩大学习效果？ （三）教学设计的原则 1、目标原则（Aims） 2、多样性原则(Variety) 3、灵活性原则(Flexibility) 4、可学性原则(Learnability) 5、衔接性原则(Linkage) 二、常用教学模式简介 1. 3-P Model Presentation Practice Production Can we adopt this model in a reading class? Why or why not? 2. 3-Stage Model Pre-listening/read