【课件】《成数》（人教版）-1.pptxVIP

第二单元 ·百分数成 数本课时编写：屯溪路小学 张玉彪老师知识回顾什么叫做百分数？表示一个数占另一个数的百分之几的数，叫做（ ）。也叫做百分率或者百分比。 百分数通常不写成分数的形式，而是在分子后面加上百分号（ ）来表示。百分数（1）单位1 是与分数作比较的；就是被分成若干份的那个量；是谁的几分之几；比谁多(少)几分之几；谁就是单位1。（3）如果单位“1”是已知的，就用乘法。如果单位“1”是要求的问题的，就用除法。什么是单位一？怎么寻找单位一？（2）单位“1”往往在（比,占，是，相当于、正好等）字的后面的那一个量，注意“比” 后面是分数；你要看单位“1”的话，你就看“的” “几分之几的”前面的那几个字眼，就是单位“1”。 创设情境 农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……问题：这个“二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说。（“二成”就是十分之二，也就是20%。几成就是十分之几，也就是百分之几十）“三成五”又表示多少呢？（35%）解决简单的成数问题（一）出示情境、提出问题 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。（二）暴露资源、组织研讨预设一：350×25%＝87.5（万千瓦时）预设二：350×（1＋25%）＝437.5（万千瓦时）预设三：350×（1－25%）＝262.5（万千瓦时）预设四：350－350×25%＝262.5（万千瓦时）（1－25%）求的是什么呀？说说你是怎么想的？ 你们干嘛都用乘法呀？（三）巩固练习 某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？在解决有关成数的实际问题时，我们该注意些什么呢？解决稍复杂的成数问题（一）出示情境、提出问题 某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。（二）暴露资源、组织研讨预设一：15000×（1＋20%）＝18000（人次）预设二：15000÷（1＋20%）＝12500（人次）说说你是怎么想的？这道题为什么用除法解决呀？二成采矿队去年共采矿4500吨，今年采矿比去年增产二成，两年一共采矿多少吨？今年采矿（吨）（吨）一共采矿练 习去年我省的玉米产量为300万吨。今年干旱，今年的产量比去年减少两成。问：我省今年玉米产量多少万吨？比去年减产多少万吨？二成是？两成今年产量是去年的（万元）今年的产量比去年减产（万元）练 习 下列商品都是把进价加上二成五后确定的，你知道他们的进价吗？进价：100025005000（三）提升认识几成表示百分之几十；几成几就表示百分之几十几。 在解决成数问题时，要先把成数化成百分数。 解题方法与解决百分数的应用题一样。四、布置作业作业：第13页练习二，第5题。