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个人发展5年规划 一、背景分析： 工作以来，在日常教学和管理工作中，能够把在学校学习的一些教育学、教育心理学方面的知识运用到实践当中，班级管理也初见效果，和学生相处融洽；在师傅的帮助下，自身的教学水平有了一定提高；能够制作多媒体课件，组识班级的各项活动。但自己是刚参加工作一年的新教师，虽然能完成一些必要的工作要求，但在教学上与老教师比起来还相差很多，在课堂教学上还是会出现一些差错，还不能自如上课。但毕竟我们还年轻，我们比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。熟悉并掌握自己的专业，并在其他专业上也有所了解，是复合型人才。 二、指导思想： 以学校的五年规划为指导，以提高自身素质水平为宗旨，以满足教育教学需要为出发点，提高教师自身水平，提升教育教学质量，为学生的发展做出自己的贡献。 三、总体目标: （一）教育方面 严格的规范和要求班级学生的行为规范，落实学校的常规要求。 逐渐明确带班风格，形成班级特色，争取把班级学生培养成德才兼备的优秀学生,?争创市级优秀班级体。 使学生达到思想端正，思想品德合格率为100%。使养成学生良好学习习惯、行为习惯、生活习惯。 （二）教学方面 不断充实和提高自身的素养，提高教学质量。做到“一年入门，三年成型，五年成材”。 学习专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。 所教学科达到学校要求标准，并有所提高。 （三）科研方面 积极投入教科研活动中，有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。 （四）其他方面 思想积极上进，加强政治理论学习，争取成为一名光荣的中国共产党员。 继续研究生课程学习。 四、保证措施 （一）班级管理方面 1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。 5、实行“一帮一”互助行动，提高后进生的学习成绩 6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 7、平时多注意观察学生的一言一行，多关心学生，和学生多加交流，了解他们的心声，公正地对待每一个学生，对学生负责。 要让学生具有良好的文明行为，就必须反复抓，抓反复。每天都有专人负责课间操检查同学们的桌洞和桌面课本的摆放情况；并相应给小组加减分，提高学生劳动积极性，养成保持教室和个人卫生的好习惯。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。语文教学工作与班级管理工作相结合的教育思路的实施。 （二）加强自身的修养 ?1、细心备课。备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必须备课，充分利用校园网络优势，获取更多的信息，进行重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获取无限的知识。积极参加集体备课，在集体备课时，主动发言。 2、用心讲课。课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，着力突出重点，突破难点，创造问题情景，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习。 3、经常听课。我体会，我现在是摸着石头过河，虚心向师傅和其他优秀教师学习是提高自身教学水平的一个捷径，所以要经常随堂听优秀教师的课，做好听课笔记，掌握讲课中的语言表达、文字板书、课堂组织等方面的技能，并且和她们讨论本堂课。 4、课后多看有利于教学的书籍，扩充自己的知识储备，开阔自身的视野，为今后的发展打下结实的基础。 5、积极参加组内、校内、市内等各项教研活动，快速提高自己的教学水平。上好组内、校内教研课，争取到区里上公开课。 （三）? 加强理论学习 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 传统的课堂教学是以知识为中心的，它脱离了学生的现实生活。陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”作为教师应自学主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动；应努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；应积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。 （四）利用信息技术，优化教学。 电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提