第五课把握思维的奥妙新 (2).pptVIP

建构知识网络： 第五课 把握思维的奥秘 5、到目前为止，人们已经知道有三十多个婴儿是由各种兽类哺育成长的，其中狼孩最多，他们虽然为人所生，但由于他们生活在动物的群体当中，长期脱离社会实践，不参加任何社会活动，虽然客观存在作用于他们的头脑，但并没有形成人的意识，这说明( ) A．人脑并非是产生意识的生理基础B．意识并非客观存在的反映C．只有正常的大脑才能产生人的意识D．意识是人类社会的产物 辨析：意识是大脑所特有的机能。 8、北京中医院有位老大夫，擅长治疗肝病，慕名前往求医的人很多。科技人员根据这位老中医几十年来诊病的经验和所开的处方，把肝病分为八个主型，三十六个亚型，并结合病人的具体情况，输入电脑，从而开出两亿多种不同的处方，做到因人而异，对症下药，大提高了看病效率。（1）电脑能否代替人脑产生意识？ [考点3]（理解）意识是客观存在的反映1：意识是客观存在的反映 （1）意识的形成需具备的条件 ①意识的生理基础——人脑； ②意识的反映对象——客观存在。 ③意识的形成离不开社会实践。 1、关于意识的正确说法是( ) A、意识是人脑的生理基础，是人脑的特有功能 B、人脑会思考，有了人脑就会有意识 C、感觉是事物作用于人脑形成的，思维的内容则是人脑的产物 D、意识是客观事物在人脑中的反映 4、据说，苏小妹曾用对对联的方式刁难丈夫秦少游，她出的上联是“闭门推开窗前月”，秦少游苦思冥想，急得额头上沁出汗珠。忽然，听到“啪”的一声响，只见一粒石子飞入水中，顿时波光粼粼，玉盘似的月影凌乱于水中。秦少游脱口说道：“投石冲开水底天”。这个故事包含的道理A．事物是运动变化发展的B．意识对物质具有反作用 C．客观与主观相符合D．意识是客观事物在人脑中主观映象 3、由于严重缺水，人们的节水意识普遍增强，这说明( ) A．意识具有能动作用B．意识能够反作用客观事物 C．自然界的存在和发展是客观的D．意识的内容来自客观事物 2、健康的人脑能够正常思维，严重损伤的人脑则不能，这说明( ) A．意识依赖于人脑B．意识不依赖于外部世界 C．意识只依赖于健康的人脑D．意识不一定总是离不开它反映的对象，但一定离不开人脑 3、思想是人类特有的精神花朵，在大千世界的万事万物中，只有人类具有思维能力。这说明( ) A．意识是人脑特有的机能B．意识是物质世界发展到一定阶段的产物 C．人能够能动地认识世界D．人能够能动地改造世界 （2009浙江卷30）．以下说法与漫画《落潮》（作者刘庆涛）的哲学寓意相符的是 A 恐惧归根到底源自内心的怯懦 B 自信就能超越环境的限制 C 无知则无畏，真正有知则有畏 D 人往往自己把自己打倒 （1）从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物 （2）从意识的生理基础看，意识是人脑的机能 　　　　　　　　　　　　　　　 （3）从意识的内容看，意识是客观存在的主观映象（反映） (1)人能够能动地认识世界 （2009江苏卷28）．“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是 A．意识活动具有主动创造性 B．意识活动具有客观实在性 C．意识活动具有生动形象性 D．意识活动具有主观随意性 （2009辽宁、宁夏卷20） 图3中两个市场调查员之所以得出截然不同的结论，是由： 1反映客观世界的侧重点的不同决定的 2意识反映客观世界的主动创造性的不同决定的 3是否如实反映客观对象决定的 4是否实现了主观与客观的具体的统一决定的 A. 12 B. 3 4 C. 1 3 D. 2 4 (2)人能够能动地改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用。 注意： 正确的意识，对客观事物的发展起促进作用；错误的意识，对客观事物的发展起阻碍作用。 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 4、树无根不活，人无根不立。从2004年开始，每年的9月被定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，在中小学生中开展弘扬和培育民族精神，使每一个中小学生与中华民族同呼吸，共命运，使民族精神代代相传。从哲学上看，弘扬和培育民族精神，是因为（ ） A．人的意识可以正确反映客观事物B．意识具有巨大的能动作用 C．民族精神对一个人的健康成长有重要影响D．社会的进步取决于人们的思想水平 1、北京同仁堂店内有一副对联：“品味虽贵，必不敢减物力；炮制虽烦，必不敢省人工。”正是靠这份承诺，同仁堂从一家庭药铺发展成为国药第一品牌。这表明( ) A、物质对意识具有决定作用B、精