婴儿期的动作发展水平及规律.docVIP

婴儿期的动作发展水平及规律 （一）主要是大动作发展 主要包括头颈部的控制、躯干部控制、爬行动作和行走动作。 1、头颈部控制 根据动作发展的首尾原则，头颈部动作是最先发展的，新生儿还不会抬头，慢慢地学会左右转头，然后竖直抬头，再后来是俯卧状态侧抬头。 2、躯干控制 包括“三翻，六坐”这类动作发展。 3、爬行动作 爬行对于孩子的感统协调意义巨大，不经过爬行而直接行走的孩子更容易感统失调，所幸的是，这种遗憾可以得到一定程度的补偿。一个八九岁的孩子，因为写字总是写反，被诊断为感统失调，心理学家给开的药方就是让孩子每天放学后爬行半小时呵呵。 4、行走反射 一岁左右开始学会行走，自此由于生活空间的扩大，接受的刺激越来越多，双手也解放出来，心理也迅速发展。 （二）手部精细动作开始发展 主要是抓握动作的发展，先是两个手一起抓，然后是一只手抓，然后可以把玩具倒手，最后是食指和拇指捏东西。在这个基础上以后就学会绘画和写字，当然这已经不是婴儿期的任务啦。 （三）婴儿动作发展的测量工具 主要包括格塞尔发展顺序量表、丹佛发展筛选量表、贝利婴儿发展量表和新生儿等级评定量表。其中新生儿等级评定主要是针对0-1个月孩子的，记得当时桐桐的得分是9分。不知道是否用的是新生儿等级评定量表。 （四）动作发展的规律 1、从上至下：即首尾原则。 2、由近及远：由躯干到四肢 3、由粗到细 ：从大动作发展到精细动作 （五）动