【教学设计】Unit 3 Lesson 3（人教）.docVIP

人民教育出版社 一年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 3 Toys Lesson 3 教材分析 教材分析 在前两个单元学习我的房间和教室基础上，学习玩具贴近学生的生活实际并且学生也感兴趣，教授起来比较容易操作，学生学起来也有兴趣，简单易学。为后来的学习打下了基础，培养了学生的兴趣，使英语学习越来越简单有趣。 教学目标 教学目标 教学目标 【知识目标】1、能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car，ball, plane, doll, bear, train； 2、能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母I、J、K、L。 【能力目标】 1、能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语：Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no. 并能在恰当的情境中初步运用； 2、能够听懂简短的课堂指令语，并作出相应的反应。 【情感目标】 1、能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣； 2、能够在故事的学习中体会和他人分享的乐趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car, ball, plane, doll, bear, train； 2、 能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语：Can I have …? Sure. Her