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滁州市应用技术学校 关于开办“学前教育”专业的可行性分析报告 随着我国教育事业快速发展， 幼儿教育越来越成为人们关注的焦 点，在《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出要大力 发展幼儿教育， 这必将需要大量学习幼师专业的毕业生， 为更好地服 务我省幼儿教育的发展， 特别是为全椒县的幼儿教育专业的人才， 根 据安徽省教育厅颁布的关于中等职业学校专业申报的规定， 经过大量 的调研和论证，特申请于 2016 年增设“学前教育”专业。现将必要 性和可行性报告如下： 一、增设专业的必要性 1、增设幼师专业是我国教育事业发展的需要 幼儿教育是是基础教育的重要组成部分， 是学校教育和终身教育 的奠基阶段，是我国人才强国战略的工程的重要组成部分和起始阶 段。发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展， 高质量普及义务 教育，提高国民素质，构建社会主义和谐社会，全面实现建设小康社 会的奋斗目标具有重要意义。党的十七大报告从“优先发展教育 , 建 设人力资源强国”战略高度，鲜明地提出要“重视幼儿教育” ，并且 将其与基础教育和高等教育放置在了同一高度。 2011 年 3 月，安徽 省根据 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 、《国务院关于当前发 展学前教育的若干意见》 和 《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》 制定了幼儿教育三年行动计划（ 2011-2013 年），明确提出要提高幼 儿教育的普及率、 幼儿园所的覆盖率、 普惠性幼儿园及在园幼儿数的 占有率。这必将需要大量的幼儿教师或保育员， 这就要求我们幼儿教 育专业在培养学生的时候不仅要注重培养学生相关理论知识， 更多的 是要提高他们的综合素质。 学校作为安徽省重点中职学校， 担负着培养高素质技能型人才的 重任。按照《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010— 2020 年）》和《安徽省职业教育大省建设规划（ 2008—2012 年）》, 根据 市场经济需要， 学校近年将重点发展幼儿教育专业， 以适应全椒县乃 至全省对此类人才的需要。 2 、增设幼师专业是满足专业人才需求的需要 按照安徽省幼儿教育三年行动计划（ 2011-2013 年）部署要求， 到 2013 年，初步建立覆盖全省城乡、投入渠道明确、用人机制灵活、 结构日趋合理的幼儿教育体系， 逐步形成与社会主义市场经济体制和 1 全面建设小康社会目标相适应的幼儿教育体制机制。 全省幼儿园总数 达到 8770 所，在园幼儿达到 130 万人，幼儿园教师新增 4 万人，达 到 8.7 万人，幼儿三年毛入园率不低于 60%，基本达到办园条件的幼 儿园覆盖率达到 60%，普惠性幼儿园及在园幼儿始终保持占全省幼儿 园及在园幼儿总数的 65%以上，逐步满