儿科医生实习生自我鉴定.pdfVIP

篇一：儿科实习小结 儿科 实习小结 1、儿科实习小结 在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作 我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作， 服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在 护士长的教育下， 在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作， 明确了工作的程序、 方向， 提高了工作能力。 在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对 象是 0-14 岁的儿童。 以马斯洛的需要层次理论来看， 这五种需要在儿童身上均有不同程度的 体现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能 力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相 反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们 大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一 个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作： (1) 认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人，曾经有一个 15 岁的女病人由于 腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院 ( 三甲医院 ) 做过检查，钱也花了不少，就是没诊 断明白是什么病，病人及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检， 病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。 (2) 认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清晰。 2 、儿科实习小结 医学实习生：陈潘金民两个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的 光阴，犹如白驹过隙。在刚刚过去的两个月时间里，我认识到了儿科临床工作的复杂性，同 时也巩固了自己的内科知识。 进入儿科科室 , 我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室 , 涵盖了内科、外科的 各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急、来势凶、变化快。因此，我们儿 科医生要根据其疾病特点制定一系列相应的治疗措施，由于儿童自身的特点以及 年龄小不会或不能准确描述病情， 不懂得与医护人员配合， 所以儿科诊断及治疗工作内容多， 难度大，要求高。除治疗疾病外，还有大量的健康教育及生活常识教导，所以我每天在查房 过程中都会细微敏锐地观察患儿病情，如若发现病情有所变化，及时地报告老师，调整治疗 方案或者更改用药。 在了解了儿科四大常见病症“肺炎、腹泻、佝偻病、贫血”的基本临床表现及治疗方法后， 我开始投身实习工作中。在临床带教王钢及杨佳孜孜不倦的教导下，我不断汲取和加强学习 专业知识，也积累了一定的工作经验。同时也在老师们的指导下开始独立的接管病人，这对 我来说是一项挑战也是一种锻炼，同时也是一种信任，我倍感幸运，虽然在这个过程中我出 现过错误，但是我收获了经验和教训，并且在老师们的帮助下我接管的病人顺利出院了，在 她出院的那一刻，我内心无比激动，我相信这是我人生中一个重要的起点，人总是会在不同 的失败中寻找到成功通道的。 经过两个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了最初来医院实习的那份稚气与懵懂， 渐渐地走向成熟。在“实习阵地”上，我学会的不止是一些儿科常见病的基本处理方法以及 疾病的治疗知识，更重要的是如何与病人家属沟通，以及及时的了解病情变化和治疗效果。 儿科的治疗对象是小孩，对于每个父母亲来说，最珍贵的莫过于子女了。家属以及医护人员 都是本着为小孩着想的理念，因此我们除了要有精湛的临床技术，将病人的痛苦减至最轻之 外，还要向病人家属交代日常生活方面的知识 , 。比如：饮食教育、环境卫生、衣着、心理辅 导等，每次向家属宣教这些日常保健与照顾方法之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里 也觉得特别地欣慰，劳动成果得到赏识后的那种舒坦以及那种被家属肯定的感觉——真爽！ 要成为一名优秀的儿科医生，光有临床知