语文人教版三年级下册荷花.荷花(第二课时）.pptVIP

第二课时 学习目标 1.我能有感情地朗读课文。 2.我能理解课文内容，感受荷花的美丽以及作者丰富的想象力。 3.我能体会文中作者对荷花、对大自然的赞美之情。 学习指导一 1.自学： 画出文中作者描写荷花的句子，想一想作者写出了荷花的几种姿态？哪些语句最能体现荷花的美呢？带着喜爱的心情，读出荷花的美。 2.对子间交流你最喜欢的荷花的姿态，并说一说原因。 3.小组长主持交流： 荷花池中还会有哪些姿态的荷花？为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢？ （时间：5分钟） 学习指导二 1.自学： 找一找，作者把自己想象成一朵荷花之后，有哪些美好的经历？ 2.对子间读一读作者美好的经历，并说一说作者怎么会忘记自己是在看荷花呢。 3.小组长主持讨论： 如果你也是站在荷花池里的一朵荷花，此时会看到、听到、想些什么呢？ （时间：5分钟） 展示方案 展示单元一：我是小小欣赏家 先在展板上画出课文中荷花的几种姿态，并有感情地读一读相关语句，说一说最喜欢的姿态和原因，欣赏用得好的字、词、句。 展示单元二：我是小小表演家 和小伙伴把作者想象成荷花的美好经历演出来，可根据需要配上朗诵和音乐。 展示单元三：我是小小想象家 1.荷花池中荷花还会有的姿态； 2.如果你是池中的荷花，你看到的、听到的和想到的。 荷叶挨埃挤挤的像个碧绿的大圆盘 白荷花在这