【教学课件】《写给云》（语文） (2).pptVIP

畅言教育;作者简介; 《写给云》是一首语言朴素亲切的儿童诗。诗歌内涵丰富，作者在作品中对青少年的生命形态进行了深入思考，诗歌充分反映了当代少年向往自由，追求个性发展的心声。这首诗歌的题目是“写给云”，实际上是内心 感情的独白。透过充满想象力的诗句，从中感受作者对于自由个性的赞美。;１．认识联想和想象的表现作用。 ２．通过朗读和感悟，理解诗中充满童趣的比喻所营造的意境。 ３．体会当代少年渴望心灵自由的思想情感。;课文巩固;阅读思考;云是那么的自由幸福， 你想对它说些什么呢？;知识拓展;阅读思考; 你想对云（大树、山泉、小溪、瀑布、落叶……）说些什么？ 　 展开丰富的想象，仿照诗歌写一小段（几句）诗歌诉说你的心声。;1、熟读诗歌。 2、修改、补充课堂上仿写的诗句，使之成为一首题为《写给××》的完整的小诗。比一??，谁的诗写得最好，吟诵得最有感情。 ; 你觉得诗人像是以什么人的口吻向白 云诉说心声？诗人最想对白云说什么？;有感情地朗读诗歌，充分感受 白云的自由幸福和诗人的情感。; 在诗人的笔下，“云”具有象征意义。“云”象征少年向往的无忧无虑、 自由快乐的情怀。“云”说小就小，说大就大，想成为雨就变成雨，想成为 雪就变成雪，可以按照自己的意愿随心所欲地变化。显然，这已经不是纯粹 的自然云了，蕴涵着作者的情感。 《 写给云》从少年的视角审视现实生活，关注少年的内心