多媒体技术基础--导入课.pptVIP

多媒体技术基础--导入课 授课教师： Email: 多媒体技术 什么样的课？ 怎样学？ 如何给我成绩？ 有哪些资源？ 课程内容 本课程主要定位于面向应用来介绍多媒体技术的基本原理，主要内容包括多媒体概述、多媒体计算机系统、音频图像等各种数字媒体的基本原理和制作、多媒体应用系统的设计与开发、多媒体网络等九个单元。 单元1 多媒体概述 介绍多媒体技术的基本概念、特点和应用领域； 单元2 多媒体计算机系统 介绍了多媒体计算机系统的特点，硬件系统和软件系统的组成，并对多媒体设备－光存储系统、扫描仪、数码相机、数码摄相机以及多媒体投影仪的功能及特点作了详细介绍； 单元3 文本 介绍文本的特点、文本设计和编排的方法、文本获取的方法以及超文本和超媒体的概念； 单元4 数字图像 介绍了色彩的原理，阐述了数字化图像的原理和数字图像的应用方法； 单元5 数字声音 介绍了声音的特性、数字化声音的原理和应用以及MIDI音乐的原理和特点； 单元6 动画 介绍动画的基本原理、传统动画的制作过程、计算机动画制作的相关技术和软件以及虚拟现实技术； 单元7 数字视频 介绍视频的基本原理、数字视频的采集和处理方法； 单元8 多媒体应用系统的设计与开发 介绍多媒体应用系统的设计与开发的一般流程和方法以及常用多媒体著作工具； 单元9多媒体网络 介绍Internet的基本知识、网站建设的一般流程、网页设计的方法和相关技术以及流媒体技术的概念与原理。 已有基础 已经学习过计算机应用基础，具备计算机的基础知识和基本使用技能。 初步具备一定的自学能力 本课程的学习目标 掌握多媒体技术基础知识 掌握掌握多媒体设计、制作的基本技能 学会协作 学会利用网络进行学习 学会推销自己的成果 学会反思性学习 改善学习策略 多媒体技术 什么样的课？ 怎样学？ 如何给我成绩？ 有哪些资源？ 三种学习行为类型 合作学习：“同沉同浮” 竞争学习：“你沉我浮” 个人化学习：“沉浮无关” 习得成果统计 学生会吸收 所读的10% 所听的20% 所看的30% 看听结合时的50% 所说的70% 说做结合时的90% 教别人时的95% 学习安排 三种形式： 个人探究学习：教材、网上资源、小作业 小组协作学习：大作业 集体课堂学习：教学重点、难点 个人怎么学？（对学生的要求） 端正学习态度 反省自己的学习方法 搞清基本概念 学会总结/归纳知识点 按时完成在线测试 完成小组分配的任务 将自己学习的知识教给其他人 什么协作学习？ 协作学习是学习者以小组形式参与，每个小组为达到共同的学习目标，在一定的激励机制下为获得最大化个人和小组习得成果，将进行合作互助。 小组学习如何组织？ 按一定的规则分组（男女生、非同寝室、技术能力差异等搭配） 个人任务与小组目标紧密结合（你的成绩会影响他人的成绩） 明确每个人的职责 小组任务完成后要进行总结与反省 学会“社交”能力 测量学习策略 Lassi量表了解自己的学习策略 多媒体技术 什么样的课？ 怎样学？ 如何给我成绩？ 有哪些资源？ 学习评价 学期大作业：贯穿于整个学期，由小组协作完成一个多媒体网站或一个多媒体应用软件，30%。 单元作业：各单元要求由小组协作或是个人自主完成的单元作业，30%。 期末笔试：40% 额外加分：依据学生平时在课堂、小组合作中、网络学习平台的表现，不超过10分。 多媒体技术 什么样的课？ 怎样学？ 如何给我成绩？ 有哪些资源？ 教材 黄荣怀 主编，《多媒体技术基础》，高等教育出版社 学习资源 网络课程： 黄荣怀教授等人开发的《多媒体技术基础》 网址：http://4/multimedia/ 参考书： 林福宗 编著 《多媒体技术基础》（第2版） 清华大学出版社 钟玉琢,沈洪,刘晓颖编著《多媒体应用设计师教程》，清华大学出版社 刘惠芬 编写 《数字媒体》 清华大学出版社 参考网站： 极天网： 宇风多媒体： 太平洋电脑： 。。。。。。 网络学习平台WEBCL 网络学习平台的功能 在平台上发布有关教学的各类信息和一些重要的课程材料。 小组协作活动与任务提交均在WebCL网络教学平台上开展。 在协作学习过程中，教师将为学生提供必要的学习内容辅导和学习方法辅导。 课后任务 登录网络学习平台，熟悉平台的功能。 预习单元1 联系方式 * * ? ? ? ? 平台网址： 或 1 *