国际禁毒日宣传简报-春节期间禁毒宣传简报.docVIP

国际禁毒日宣传简报-春节期间禁毒宣传简报.doc

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国际禁毒日宣传简报-春节期间禁毒宣传简报 “”国际禁毒日宣传简报  爱生命 拒绝毒品 为了进一步提高学生珍爱生命,拒绝毒品的意识,创建无毒学校、无毒社区,加大学校禁毒宣传教育力度,学校制定2016年禁毒活动方案,于6月25日,进行了题为珍爱生命 拒绝毒品国旗下讲话,给学生进行了有关毒品方面的知识宣传教育,让学生进一步认识毒品的危害,自觉抵制毒品;36年级召开了禁毒教育主题班会,并出一期禁毒黑板报;同时,还利用学校宣传栏大力宣传毒品有关知识。 通过以上活动的开展,全校师生都懂得 吸毒一口,掉入虎口的道理。树立了正确的人生观,不盲目追求享受、寻求刺激、赶时髦。不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。 禁毒宣传活动简报  禁毒宣传活动简报   圈湾小学             2016年9月5日   “弘扬正气,珍爱生命,远离毒品”   为认真落实州、县禁毒办提出的禁毒宣传工作任务,推动我校禁毒教育宣传工作向纵深发展,根据县有关文件精神要求,进一步增强学生”远离毒品   珍爱生命”的自   觉意识,我校于   9月5下午观看   了《中小学生毒   品预防专题教   育教学片》的禁毒宣传教育活动。   一、营造活动氛围感染学生。   禁毒视频教学里的内容感动了每一颗中小学生的心,以生动的画   面、视频吸引学生,以具体实例说明感染学生,让学生增强对毒品危   害的认识;全面介绍   《禁毒法》内容,告   知学生“如何远离毒   品”,让学生形成自   我防范能力。   二、主题班会声   讨毒品罪恶。   组织开展了主题班会活动,教师在活动中说明当前泛滥的毒品种类,用数字和史例声讨了毒品的罪恶,并向全体师生提出三点倡议:强化自我对毒品危害的深认识,形成自觉抵制能力;强化自我对家人的再教育,形成   拒绝毒品合力;   强化自我对《禁   毒法》的学习,   形成保护社会   和谐的新技能。   三、争创   “无毒学校”。   继续认真开展好“无毒学校”创建活动,把禁毒宣传教育工作作为经常性工作来抓。 禁毒宣传活动简报1  陈家学校小学部禁毒宣传   简 报   禁 毒 宣 传 教 育   为进一步强化禁毒宣传教育工作,宣传《禁毒法》,发挥学校教育的主渠道和社会辐射作用,加大对在校学生的毒品预防教育工作力度,结合文件精神,我校围绕“珍爱生命,远离毒品”这一主题,积极有效地开展各种形式的禁毒预防教育活动,深入落实、全员参与、注重方法、师生互动,通过切实可行的具体措施,坚决控制毒品进入学校,有效地推进了禁毒工作的顺利开展,为维护学校教育、教学和学校稳定起到了积极的作用。   通过各种宣传途径,让学生人人懂得毒品的危害,从而个个当禁毒“小宣传员”,时刻提醒学生要热爱生活,珍惜生命,文明健康的生活,要遵纪守法,抵制诱惑,远离毒品,积极地与毒品罪犯作斗争,做一名合格小学生。   学生的手抄报 80星小禁毒宣传简报  教 育 简 报   岑巩县天星乡中心小学           2016年6月24日   珍爱生命 远离毒品   为认真落实上级提出的禁毒宣传工作任务,推动我校禁毒教育宣传工作,进一步增强学生“远离毒品,珍爱生命”的自觉意识,从6月20日起,我校相继开展了以“珍爱生命,远离毒品”为主题的禁毒宣传教育活动。   首先在周一的升旗仪式中,景沛中副校长向全体同学宣传了“珍爱生命,远离毒品”禁毒知识。随后在周五的主题班会中各班又对学生进行了禁毒知识的教育,同时各班还利用课余时间组织学生观看禁毒教育片、出黑板报等活动向学生宣传禁毒知识。在校园内营造了良好的禁毒宣传氛围。 这次教育活动,让学生们懂得毒品的危害,他们纷纷表示,要坚决抵制诱惑,远离毒品,积极地与毒品罪犯作斗争,做一名合格的小学生。   抄送:岑巩县天星乡中心小学校   共印2份 定祥小学禁毒宣传简报  一、健全领导机制   学校领导十分重视禁毒宣传教育工作,专门成立了毒品预防教育领导小组,由校长任组长,副校长担任副组长,其他班子成员为组员,总管学校的禁毒宣传教育工作。学校领导班子经常召开禁毒宣传教育会议,研究解决有关问题,对全校师生进行禁毒宣传教育工作,组织师生学习有关禁毒文件,使学校师生对禁毒宣传教育工作都有明确的认识。领导小组的人员组成体现了学校对于毒品预防教育的高度重视,促进了教育的主动性,提高了预防活动的成效。   二、活动形式多样   按照上级文件要求,我校相继开展了“十个一”的禁毒宣传教育活动。利用周一升旗仪式的国旗下讲话进行了一次“远离毒品珍爱生命”禁毒知识的宣传,同时各班还观看了一部毒品预防教育影视片、出了   黑

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