【教学设计】Unit4 Lesson 26（清华大学版）.docVIP

清华大学出版社 二年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 4 Seasons Lesson 26 教材分析 教材分析 本节课是本学期第四章第五节课的内容，本章是带领学生学习不同的季节，本节课让孩子们复习前四节课学过的知识并学习四季经常进行的活动。 教 教学目标 【知识目标】 能够听懂、会说、认读单词与词组：fly 、spring out 、grow vegetables、eat ice cream、bask in the sun、swimming、boating。 【能力目标】 学会描述不同季节可以开展的各种活动。 【情感目标】 了解四季可以举办的各种活动，学生也能因此更加了解各个季节的特点，从而培养学生对于大自然的热爱之情。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 指导学生学习句型Why do you love spring? I can…in spring 【教学难点】 学生能自己描述自己在不同季节可以进行的各种活动。 课前准备 课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程 教学过程 Step 1. warm-up. Fly kite eat ice cream Grow vegetable Bask in