《滥竽充数》教学反思.docVIP

《滥竽充数》 \t /yuwen/_blank 教学反思 《滥竽充数》是一篇流传久远的寓言 \t /yuwen/_blank 故事，讲的是战国时期，不会吹竽的南郭先生假装会吹，混在齐宣王的乐队里骗取报酬。齐泯王继位后，喜欢一个一个地吹竽给他听，南郭先生混不下去了，只好逃走了。这个寓言语言比较浅显,但是蕴含了深刻的寓意,讽刺了没有真本领,混在行家里充数的人。告诫人们要有真才实学，混在行家里充数是不对的。 教学本课前，我布置学生搜集一些寓言 \t /yuwen/_blank 故事来读一读，导入课文时首先让学生对读过的寓言故事进行交流，激发学生求知的欲望，拓宽了知识面。初读课文时,我让学生充分地、自由地阅读课文，对自己没有读懂的地方做上记号并在全班提出，让学生勇于发表自己的想法和看法。教学此环节时，我将学生质疑的问题进行归纳小结,最后落脚在两个字上——“混”和“逃”。 南郭先生是怎么混的？混的结果是什么？为什么又逃？学生充分、自由地阅读课文，交流时，抓住由这些问题引出的重点句子和词语理解课文。如“每逢吹竽，他也鼓着腮帮，按着竽眼儿，装腔作势，混在队伍里充数。”为了让学生深刻领悟到南郭先生的丑态，我用朗读给学生创设了一个想象的空间，并演一演南郭先生浑水摸鱼时的样子，让学生充分大胆地发挥自己的现象，把自己脑海里浮现出的南郭先生描述出来，然后读出来，这样将文本语言转化为形象画面，课堂效果