【教学设计】《交通运输业》（湖南教育出版社）.docxVIP

湖南教育出版社 八年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《交通运输业》 教学目标 教学目标 【教学目标】 1.运用图文资料说出我国交通运输网的大致分布格局。举例说出交通运输在生产、生活中的重要作用。 2.运用中国的铁路运输网图，分析铁路网东西分布疏密的原因。 3.在中国的铁路运输网上指出我国主要铁路干线及铁路枢纽的名称，举例说明交通运输在生活和生产中重要作用。（难点） 4.列表说出不同运输方式的特点，比较它们在生产、生活中的优势和不足。 5.能根据客运、货运的性质和需求选择恰当的运输方式。（难点） 教学重难点 教学重难点 重点难点： 1.能够说出我国的主要铁路干线 2.了解我国运输现况 3.交通方式的选择 课前准备 课前准备 课件准备 教学过程 教学过程 教学过程 （包含教师活动、学生活动、设计意图、技术应用等） 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 师：同学们，今天就放假了，你们做什么车回家？这属于什么运输方式？今天我们一起来学习交通运输业。? ? ? 生：自行车，出租车? 生：公路 导入环节，通过生活的例子让学生直观感受交通运输业对我们日常生活的影响，让学生对于进一步学习交通运输业产生浓厚兴趣。 一、自主学习 师：展示学习目标。 师：带着学习目标，大家大声朗读，最好记忆学案自主学习（本节的重要知识）的部分。 ? 生：一位学生读学习