第五章传播的模式.pptVIP

5W模式 香农－韦弗模式 施拉姆－奥斯古德的循环模式 德弗勒的互动模式 韦斯特利-麦克莱恩模式 赖利夫妇的传播系统模式 马莱兹克的系统模式 社会总过程传播模式 科学的模式常常具有以下主要功能： 构造功能 解释功能 启发功能 预测功能 传播模式，即直观而简化地再现人类传播活动的理论描述方式。 传播学研究中使用模式方法建构的传播模式，实际上就是科学地、抽象地在理论上把握传播的基本结构与过程，描述其中的要素、环节及相关变量的关系。 —— 基本模式：拉斯韦尔公式；申农—韦弗模式；奥斯古德—施拉姆模式与丹斯模 式；格伯纳的传播总模式等八种模式。 —— 个人影响、扩散和大众传播对个体的影响模式：刺激与反应模式及其修正；两级 传播模式；创新扩散模式等五种模式 。 ——大众传播对文化与社会的影响模式：间接与直接模式；议题设置；大众传播依赖模式、沉默螺旋模式等五种模式。 ——受众中心模式：使用与满足模式；使用与效果模式；信息寻求模式等三种模式。 —— 大众媒介的体系、制作、选择与流动模式：比较媒介体系模式；媒介组织模式；守门人模式等七种模式。 对传播的基本结构模式的探索从孤立到系统，从单向线性向循环性及螺旋性，由静态向动态，由要素性到结构性，由表象到抽象。 第一节 线性传播模式 拉斯韦尔模式（5W模式） 香农-韦弗模式 贝罗的SMCR模式 最早的传播模式 公元前4世纪古希腊的亚里士多德模式(Aristotle Model)。它载于《修辞学》(Rhetoric)一书中，扼要提出五个传播的基本要素：说话者、演讲内容，听众、效果及场合。 一、拉斯韦尔模式（或称5W模式） 拉斯韦尔：《传播在社会中的结构与功能》 提出五W模式：who，says what ，in which channel，to whom，with what effect 评 价： 拉斯韦尔模式显示了早期模式的典型特性：传播主要被视为是一种劝服性过程。传播者具有某种影响受传者的意图。 适用于政治传播、宣传研究。 意 义： 1、第一次将传播活动明确表述为由五个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。 2、引申出传播研究的五个参数或五个内容：控制分析，内容分析，媒介分析，受众分析，效果分析。 不 足： 1、这一模式假定任何信息都是有效果的，助长了过高估计了传播效果的倾向。 2、拉斯韦尔模式没有提供一条反馈渠道，因而，这个模式没有揭示人类社会传播的双向和互动性质。 3、这个模式忽略了传播过程中外部环境的影响。 二、布雷多克的7W模式 布雷多克在《“拉斯韦尔公式的扩展》（1958）一文中在拉斯韦尔模式的基础上增加了两个W：“在什么情况下？为了什么目的？”构成了7W模式。 三、香农—韦弗模式（数学模式） 克劳德·香农（Clavde Shannon）和韦弗 （Weaver）：《传播的数学理论》提出数学模式 开图解模式之先河 这个模式中包含了五个正功能和一个负功能。 正功能：信源、发射器、信道、接收器、信宿 负功能：噪音（指的是传播过程中的干扰） 重要意义： 提出噪音的概念，表明在传播的过程中各种障碍要素对形成对讯息的干扰； 该模式对技术和设备环节的分析，提高了传播学者对信息科技在传播过程中的作用的认识。 不足： 缺少反馈环节 四、贝罗的SMCR模式 贝罗提出：SMCR模式（Source—Message—Channel—Receiver） 五、线性传播模式的缺陷： 1.忽略了反馈，把传播理解为单向的过程。 2.忽略了外部环境，把传播理解为孤立而不是系统的过程。 第二节 控制论的传播模式 德弗勒的互动模式 奥斯古德—施拉姆模式 施拉姆大众传播模式 韦斯特利-麦克莱恩模式 一、德弗勒的互动模式 二、奥斯古德—施拉姆模式 　　N——任何信息（这些信息的传播，必须借助传播媒介）； 　　A——有目的的传播者（如政治家、新闻来源、广告客户等，是“鼓吹者”角色）； 　　B——受传者或信息接收行为角色（个人、群体或组织）； 　　C——传播媒介（个人或组织。他们从A或N处收集筛选信息，传播给B）； 　　 N′——加工改造后的信息（传播者为了获取守门人同意，以使信息进入传播渠道，而进行的加工）； 　N3C——传播媒介对所有信息N作出的观察和获取的信息； 　fBA——受众（B）向信源（A）作出的反馈； 　fBC——受众（B）通过直接接触或受众的研究向传播组织（C）的反馈； 　fCA——传播者（C）向鼓吹者（A