新人教版初中物理总复习专题-综合提高(共139张-)(全套).ppt

专题5┃电学综合计算 二、知识储备 1．图象识别：如图T5－1所示为甲、乙两电阻的U-I关系图象，从图象中可知甲电阻两端的电压与电流成正比，为一定值电阻；乙电阻的阻值不固定，随两端电压(温度)的升高而增大。 图T5－1 2．信息提取：如图T5－2所示为一电能表，从图中可以获得的信息有：①该电能表的计量单位是kW·h； ②到目前为止，连接该电能表的用电器已经消耗了1931.0 kW·h的电能； ③该电能表应该在220 V的电路中使用； ④该电能表的标定电流为5 A； ⑤该电能表在50 Hz的交流电路中使用； ⑥接在这个电能表上的用电器，每消耗1 kW·h的电能，电能表的转盘转过2500转。 专题5┃ 电学综合计算 图T5－2 3．多挡功率问题：电热器的“高低挡”指的是“功率”不同，电功率大的为高挡位，电功率小的为低挡位。在电源电压不变的情况下，通过改变电路的总电阻从而改变用电器的总功率，实现高、中、低挡之间的转换。一般是通过电阻短路或改变电路连接方式来实现，常见多挡电路图如图T5－3所示。 专题5┃ 电学综合计算 图T5－3 专题5┃电学综合计算 三、思路图解 ┃典例分析┃ 例1　 [2012·梅州]在如图T5－4甲所示的电路中，已知电源为电压可调的直流学生电源，灯泡L1的额定电压为8 V，如图乙所示是灯泡L2的U－I图象。 专题5┃ 电学综合计算 ?　类型一　图象类电学综合题 图T5－4 (1)当开关S接a时，电压表的示数为1.2 V，电流表的示数为0.3 A，求定值电阻R0的阻值。 (2)当开关S接a时，调节电源电压，使灯泡L1正常发光，此时R0消耗的功率为1 W，求灯泡L1的额定电功率。 (3)开关S接b时，通过调节电源电压使灯泡L1正常发光，求电路消耗的总功率。 专题5┃ 电学综合计算 4Ω 4 W 6 W 专题5┃ 电学综合计算 [思路点拨] 明确电路连接：当开关S接a时，灯泡L1与定值电阻R0串联，此时电流表测量电路电流，电压表测量定值电阻R0两端电压；当开关S接b时，灯泡L1与灯泡L2串联，此时电流表测量电路电流 ? 明确图象含义：图象乙是灯泡L2的电压与电流关系图象，且电流与电压不成正比 ? 专题5┃ 电学综合计算 分析计算：(1)当开关S接a时，灯泡L1与电阻R0串联，电流表测量电路电流，I＝0.3 A，电压表测量R0两端电压，U0＝1.2 V。根据 。 (2)调节电源电压，当开关S接a时，R0与灯泡L1串联，灯泡正常发光，则灯泡两端的电压为8 V。R0消耗的功率为1 W，由P0＝I2R0，得 ， P额＝U额I0＝8 V×0.5 A＝4 W。 (3)开关S接b时，L1与灯泡L2串联，灯泡L1正常发光，则根据(2)可知此时通过灯泡L1和L2电流为I′＝0.5 A，根据图象可知，L2两端的电压为4 V，则电源电压为：U总＝U1＋U2＝8 V＋4 V＝12 V，电路消耗的总功率为：P总＝U总I′＝12 V×0.5 A＝6 W 1．如图T5－5甲所示是某种压力秤的电路原理示意图，电压表(量程为0～3 V)可对应显示压力的大小。已知R0＝100 Ω，电源电压U＝4.5 V保持不变，压力传感器R的阻值随所受的压力变化的图象如图乙所示。(设踏板的重力忽略不计) (1)当一个重为600 N的中学生站在压力秤上时，电压表的示数为多少伏特？ (2)此时电路消耗的总功率为多少瓦特？ 0.081 W 专题5┃ 电学综合计算 针对训练 图T5－5 1.8 V 例3　 [2012·本溪]我国对家用电冰箱、空调这两个产品率先实施能源效率标识制度，以后生产、销售、进口的空调、冰箱均应在显著位置粘贴“中国能效标识”的标签，如图T5－6所示。能效标识将能效分为1、2、3、4、5五个等级，等级1表示产品最节能，等级5是市场准入指标，低于该等级要求的产品不允许生产和销售。 专题5┃ 电学综合计算 ?　类型二　用电器铭牌问题 空调A　　空调B 图T5－6 (1)图中所示的是两台空调的能效标识，按照图中所给的输入功率，试计算空调A在220 V电压下工作时的电流是多少安培？(计算结果保留两位小数) (2)两台空调的制冷量相同，但能效比却不相同。假设两台空调的使用寿命都为12年，平均每台每年使用500小时，试求出使用12年，高效节能空调A比一般节能空调B能节约多少千瓦时的电能？ 专题5┃ 电学综合计算 4.55 A　 1380 kW·h 专题5┃ 电学综合计算 [思路点拨] 明确题目计算问题：(1)计算空调A在220 V电压下工作时的电流；(2)求节约电能 ? 找准相关参数：(1)根据公式I＝—可知，题目已知电压，求解电流时，需要找出空调A的输入