语文人教版三年级下册画杨桃教学设计第一课时.docVIP

11　画杨桃 丰润区沙流河镇沙流河中心小学 王立明 【教材分析】 《画杨桃》一文是一篇精读课文。课文主要讲图画课上， “我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，启发我们知道同一件事物从不同角度看有不同结果。 这篇课文是突出本组教学重点的重要篇目，学生掌握的好坏对学习本组课文至关重要。这篇课文不但要求我们学习要抓住重点，还告诉我们无论做什么事或看问题，应该实事求是。 【教学目标】 1.认识6个生字，会写12个生字。正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 3.学习抓住重点词句，理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。 【重点难点】 学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。理解“我”从所坐的位置看到的杨桃的样子。 【教学时数】二课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课，揭示课题 1.（出示杨桃图片）同学们，你们知道这是什么果实吗？今天，我们要学一篇课文，就与杨桃有关。（板书：画杨桃） 2.齐读课题。 二、指导自学 出示自学要求： 1.读课文，读准字音，把生字词多读几遍，把语句读通顺，同时标出自然段。 2.采用查字典、结合语境、联系上下文理解词语的方法理解新词的意思。 3