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1. 同学们在具体生活情景中感知和了解千米的含义,初步建立1千米的长度观念,知道1000米=1千米,能进行长度单位的简单换算。 2. 使同学们在实践活动中,体会数学与生活密切联系,增强学习数学的兴趣。 * * * * * * 苏教版三年级数学下册 认识千米 学习目标 给下面物体填上合适的长度单位 橡皮擦长4( ) 学校跑道一圈长400( ) 炉桥到定远的公路大约长90( ) 厘米 米 千米 炉桥到定远的公路大约长90( ) 千米 1千米有多长呢? 4000 3 9000 6 * * *
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