2018年秋七年级语文达州专版上册15　诫子书.ppt

15　诫子书 人教版 ◆走近作者 诸葛亮(181—234)，字孔明，号卧龙，琅玡阳都(今山东沂南南)人，三国时蜀汉政治家、军事家。著有《诸葛亮集》。 ◆主题解说 本文劝勉儿子勤学励志、修身养性要从“淡泊”“宁静”中下功夫，最忌“淫慢”“险躁”。 ◆疑难探究 师：怎样理解文中的“静”？ 生：“静”是《诫子书》中的一个关键词语。“静”是修身养德的基础。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图物质享受而分神劳力。“静”是学习的前提。“静”指的是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。在这种状态中，可以心无旁骛地学习，可以静静地沉思，可以安静地反思自己的作为。要做到“静”，自然要摒除名利的束缚和干扰，这就是“淡泊”。只有做到“淡泊”和“宁静”，才能使志向坚定、明确(明志)，并最终实现远大目标(致远)。若心不静，陷入“险躁”，则不能专心学习，也就不能增长才干，更谈不上修养心性了。 ◆知识拓展 诸葛亮故事知多少 火烧新野，舌战群儒， 七擒孟获，六出祁山， 挥泪斩马谡，草船借箭， 空城计。 A 告诫、劝勉 屏除杂念和干扰，宁静专一 培养品德 明确志向 达到远大目标 增长才干 达成，成就 振奋精神 轻薄浮躁 疾行，指迅速逝去 岁月 消失 穷困潦倒之人住的陋室 连词，表示后者是前者的目的 介词，拿来 助词，的 代词，他 学习 学业 消失 离开 操守，品行 行走 轻薄 危险、不安全 懈怠 速度低 形容词作动词，增长 形容词作动词，屏除杂念和干扰，宁静专一 形容词作名词，远大的目标 7.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)静以修身，俭以养德。 用屏除杂念和干扰来提高自己的修养，用勤俭节约来努力培养自己的品德。 (2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不内心恬淡，就不能使自己明确志向，不安定清静就不能达到远大目标。 8．按要求默写句子。 (1)诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：_________，_________。 (2)《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：______________，___________________。 (3)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：_____________，_____________，______________，______________。 (4)《诫子书》中阐述过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：___________________，_____________________。 静以修身 俭以养德 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 夫学须静也 才须学也 非学无以广才 非志无以成学 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 9．下面对课文内容理解错误的一项是( ) A．这篇文章论述了成才需要具备的三个条件，即立志、学习、惜时，诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才。 B．文中多用对偶句，例如：“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，句式整齐，节奏感强，用语简明，意思却很深刻。 C．作者写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。 D．本文是古人对于其子的训诫，我们应该用发展的眼光看待问题，随着时代的发展，社会的变迁，文中所论述的道理早已过时。 【点拨】本文内容并未过时，其中隐含着许多做人的道理，如“保持心静”“戒骄戒躁”“树立志向”“珍惜时间”等，这些对于今人修身养性仍有重要意义，对后人也有很好的警示作用。 D C A C C 14．对这篇短文的分析，错误的一项是( ) A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。 B．“学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，还有淡泊名利的意味。 C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。 【点拨】表达了对不珍惜时间、不努力学习的惋惜和慨叹。 D 15．用现代汉语翻译下列句子。 (1)夫学须静也，才须学也。 学习必须静下来(不能心浮气躁、好高骛远)，才能必须通过学习才能获得。 (2)非学无以广才，非志无以成学。 不学习就无法增长才干，不立下大志就不能学有所成。 (3)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 (4)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献。 16．作者是从哪两个