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- 2019-07-15 发布于江苏
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* 课前准备: 请准备好:课本、导学案(圆的认识2)、练习本,双色笔,更重要的是你的激情! 准备好后修改导学案、熟记圆周角与圆心角的关系,小组负责人检查落实。 今日赠言:思想决定行动,你怎样想,你的人生就 有怎样的结果! 小组导学案预习得分情况 一组 二组 三组 四组 五组 六组 A(3) 2 2 2 3 4 B(2) 4 2 1 2 4 C(1) 1 2 2 D(0) 1 1 未交 1 1 得分 14 9 8 11 10 9 优胜小组:1、2、4、5、6 待优小组:3 光荣榜 小组 优 秀 个 人 一组 二组 三组 四组 五组 六组 每人为小组挣1分,继续努力! 1.探究二没有读懂题目要求,答非所问。 2.对圆周角定理证明不能认真分析,思考。 3.答案不完整。 这些方面我们还能做的更好! 情景引入 石狮龟湖公园人工湖如图:在这个圆形人工湖上造一座桥(即弦AB),已知桥AB 长100m,用仪器测得角∠C=45°。工程师甲想连接OA和OB 求人工湖的直径,能求出吗? 1.理解圆周解的定义及定理。 2.通过运用圆周角的定理进行简单的证明和计算,体会分类讨论思想。 3.积极活动经验,获得成功体验。 目标引领方向,奋斗点燃激情! 自主纠错 要求: 1.面对疑难不要慌张,认真分析问题涉及的知识与方法,用红笔进行方法与总结; 2.写出题目规范的解答过程,小题也要写出解答过程
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