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Recycle 1 Listen and chant Match and read aloud 1.复习有关动物的单词以及描述动物的形容词。 2.用句型“It’s...”和“It has...”来描述动物。 学习重点 一、我会连。 温故知新 1.听“Listen and chant.”的录音,与其他组员一起跟着唱,看哪个组学得最快。 2.跟其他组员一起完成教材第33页的 “Match and read aloud.”,然后组内相互核对答案。 3.将“Match and read aloud.”的图片改为英文单词,然后跟组员一起读一读。 合作学习 与其他组员用几句话来描述下面的动物吧! 可参考句型:The panda is black and white. The lion is a little bit fat. The giraffe has a long neck. … 教材第35页的“Find and circle.”是要求我们根据图片圈出我们学过的一些单词,我相信我能把出现的单词都圈出来。 温故知新 1.完成教材第34页的“Look and tick(√).”,然后小组核对答案。 2.读一读选出的单词,看谁读得最准确。 3.核对“Find and circle.”的答案。 4.听歌曲The cat is from the UK,然后跟着旋律唱一唱,看哪个小组学得最快。 合作学习 Sarah的家人正在观看Sarah的演出,仔细观察图片,看看Sarah的家人都到齐了吗?他们都是谁?与你的组员讨论一下,完成下面的题目。 1.Who’s that woman? She’s Sarah’s 2.Who’s that boy? He’s Sarah’s mother brother 3.Who’s that woman? She’s Sarah’s 4.Who’s that man? He’s Sarah’s 5.Who’s not here? Sarah’s is not here. grandma grandpa father 阅读教材第32页的“Read aloud.”中的对话,选出正确的选项。 ( )1.Who’s that boy? A.John B.Mike ( )2.Where is John from? A.The UK. B.The USA. A B 温故知新 1.听“Read aloud”中的录音,跟读对话。 2.小组内自由朗读对话。 3.分角色表演对话,然后上台展示。 合作学习
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