五年级下册语文学习天地八.pptVIP

八 语 文 天 地 日积月累 答案略。 答案示例：火：火树银花、水火不容、水深火热、赴汤蹈火。光：光彩夺目、流光溢彩、正大光明、鼠目寸光。 点拨：这道题是让我们根据所给出的表格填写带有“火”字、“光”字的四字成语，填的时候要注意“火”字、“光”字所在的位置不同。 句子见课本第88页。 答案示例：1.他们多么感谢普罗米修斯能从太阳那里带来这份神奇的礼物啊！2.普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的礼物令他们感激不尽。3.普罗米修斯能把这份神奇的礼物从太阳那里带来，令他们十分感激。4.因为普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的礼物，所以他们感谢他。5.普罗米修斯从太阳那里带来了这份神奇的礼物，他们怎么能不感激呢？ 点拨：给句子换个说法，要先把这句话的意思弄明白，通过调整语序、改变句式等方式来表达。 本次畅所欲言的内容是谈谈与火有关的神话故事，并说说自己家里用的灯、见过的灯和想象的灯。 畅所欲言 1．回忆一下自己曾经学过或听过的有关火的神话故事都有哪些，讲给大家听。 2．与同学组成小组，每位组员都说一说自己家里用的是什么灯，以及自己都见过哪些灯，要具体描述灯的样子、特点及用途。 3．对小组内的同学说说自己准备发明什么灯，它的外形怎样，有什么功能，是受什么启发而发明出来的。注意说话要完整、有条理。 燧(suì)人氏钻木取火的故事 相传在很远的地方有一棵巨树叫“燧木”，它永远不熄地温暖、照亮着燧明国。有一位勇敢的青年，他决心去燧明国寻回火种。他开始向燧明国进发了，任何艰难困苦都阻挡不了他。终于有一天，在黑夜中前方出现了光亮，他立即兴 在很久以前的上古时代，人们还不会取火，只能吃生的食物，没有照明，也无法取暖。只有在雷电击中树木燃烧时，人们才能见到火，可是很快，树木燃尽了，火就熄灭了。 奋地向亮处奔去。当年轻人走近看时，发现树上有无数只长爪、黑背、白腹的大鸟，正不停啄着树干、树枝，每啄一下，火花就四处飞溅。燧木、大鸟他都无法带走。如果折下燃烧的燧木枝，途中也会燃尽。聪明的年轻人，开始模仿大鸟。他取一个树枝，用力去钻一个大树枝，马上火光飞溅，他又找来普通树枝，做同样的试验，居然也成功了。年轻人兴奋地踏上回家的路。回去后，他把钻木取火的方法教给大家。很快，人类居住的大地就有了火。 从此，人类的生活发生了巨大变化，人们不仅用火来照明、取暖、烤熟食物，还学会用火冶炼、制造工具等等，钻木取火促进了人类文明前进的步伐。后人尊称这个青年人为“燧人氏”。 拓展阅读 1．掌握重点词语 履行：实践(自己答应做的或应该做的事)。 粉身碎骨：身体被碎成粉末。指丧失生命。也指为某种目的而献身。 肆虐：任意残杀或迫害；起破坏作用。 咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。 无可奈何：没有办法；没有办法可想。 灯 塔 2．近义词 肆虐——暴虐　 踏实——扎实 祈望——盼望　粉身碎骨——肝脑涂地 3．反义词 潜藏——暴露　 踏实——浮躁 祈望——失望　粉身碎骨——贪生怕死 日夜导航——得到感谢与歌唱 遭遇妒忌——经受锤炼与考验 坚定屹立——心里踏实与坦然 灯塔 忠于职守 乐于奉献 本文通过展示灯塔在恶劣的环境中毫不动摇的形象，表现了灯塔毫无畏惧、忠于职守的精神以及为他人服务、乐于奉献的品质。 此句是结尾处灯塔在暴风雨后所说的话，在全文中起画龙点睛的作用，这是灯塔能够日夜坚守自己的岗位，并在恶劣环境中如此坚定的根源，进一步突出了灯塔为他人服务、乐于奉献的品质。 1．灯塔微笑地回答道：“因为我做着对人们有益的事，心里踏实得很！” “灯塔”象征着站得高，看得远，忠于职守，甘于奉献，不畏强暴的人；“船只”象征着来去匆匆，平凡充实，知道感恩的人；“海鸥”象征着与大海为伴，但关键时刻胆小怕事的人；“暗礁”象征着嫉妒心强，内心污秽的人。 2．“灯塔”“船只”“海鸥”和“暗礁”分别有什么象征意义？ 本次初显身手的内容是让我们了解古今燃料的变化。画出自己最想发明的灯的样子，并向同学们介绍它的特点，然后根据搜集到的各种灯的图片和自己想发明的灯的图片办一个展览会。 初显身手 1．燃料的发展历程：树枝——煤——石油——天然气——太阳能——核能 2．示例：我想发明一种能矫正视力的台灯。这种台灯和普通台灯差不多，但它的灯管是用特殊材料做成的，通电后发出的柔和光线会帮助我们矫正视力。 3．各种各样的灯 紫外线灯是一种以紫外线为光源的灯。紫外线灯有杀菌能力，对眼睛有害。可以用于消毒、治疗皮肤病等。 无影灯是在医院进行手术时用的照明灯。装有几个 或十几个排列成环形的特殊灯泡，灯光从不同位置通过滤色器射向手术台，不会形成阴影。光线柔和而不炫目。 探照灯是一种用于远距离搜索和照明的装置。在军事上主要用于搜索以及照射空中、地面和水上目标。 点拨：1.通过网络、书籍、报刊等途径了解从古到今燃料的变化，