- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 用于标示某个值或某些值在某个变量的取值中是否出现。 实例 1991GSS数据,生成一个新变量,用来表示受访者是否受过高等教育(用count和recode分别生成同一个新变量,以说明它们之间的细微差别) 步骤一:打开Transform菜单,选择Count 步骤二:点击“Count”,弹出对话框 步骤三:在目标变量框内填写新变量名 步骤四:对目标变量作进一步的说明 步骤五:从已有变量中选择“月收入”变量 步骤六:点击“Define Values”,弹出对话框 步骤七:对取值范围进行界定 步骤八:点击“Add”,将取值范围拖入右侧空白框 步骤九:点击“Continue”,回到原对话框 步骤十:点击“OK”,自动生成“higheduc”新变量 频数分析结果 5、Rank Cases 根据某个变量的大小对案例进行排序,然后将排序结果存储到一个新变量中。 实例 1991GSS数据,根据性别分组计算受访者职业声望的秩序 步骤一:打开Transform菜单,选择Rank Cases 步骤二:点击“Rank Cases”,弹出对话框 步骤三:将“prestg80”从左侧变量框拖入右侧变量框 步骤四:将性别变量从左侧变量框拖入“By”对话框 步骤五:点击“Rank Types”,弹出对话框 步骤六:选择“Rank”之后点击“Continue” 回到原对话框 步骤七:点击“Ties”,弹出对话框,设定出现并列情况时的处理方案 步骤八:做完设定点击“Continue”,回到原对话框 步骤九:点击“OK”,自动生成“Rprestg80”变量 * * * * * * * 步骤九:点击“OK”,生成新变量“educ1” 步骤十:对新生成的变量取值贴标签 频数分析结果 实例二 1991GSS数据,将新生成的变量“educ1”简化为“educ2”,表示受访者是否受过高等教育。 步骤一:打开Transform菜单,选择Recode 步骤二: 点击 Into Different Variable,弹出对话框 步骤三:从左侧变量框选择“educ1”变量 步骤四:在右侧“output variable”框和“label”框内填写新变量名和标签 步骤五:点击“change”按钮 步骤六:点击Old and New Values,弹出对话框 步骤七:对新旧变量取值进行一一对应 步骤八:点击“continue”,回到原对话框 步骤九:点击“OK”,生成新变量“educ2” 步骤十:对新生成的变量取值贴标签 频数分析结果 习题 利用1991GSS年数据,将受访者的职业声望“prestg80”这一定距变量转化成一个三分类的定序变量--低职业声望、中职业声望和高职业声望(转换前需要查看原始变量的频数表以确定分类范围)。 利用recode命令,将某一变量的缺失值用其平均值代替,从而解决当几个变量相加时所产生的缺失案例过多这一问题。 3、Visual Bander 通过百分位数、标准差范围或等间距方式将定距变量划分为若干组段,并采用图形化操作的方式,非常直观好用。 实例 1996数据,将受访者的收入按照等间距的方式分为四组 步骤一:在Transform菜单中选择Visual Bander 步骤二:点击Visual Bander,弹出对话框 步骤三:将“月收入”变量拖入右侧分段变量框 步骤四:点击“Continue”,弹出对话框 步骤五:在分段变量框内填入新变量名 步骤六:点击“Make Cutpoints” ,弹出对话框 步骤七:在分组对话框内进行分组定义 步骤八:点击“Apply”,回到原对话框 步骤九:点击“Make Label”,自动填充值标签 步骤十:点击“OK”,生成新变量 频数分析结果 习题 利用1996年数据,根据等案例法,将“受访者的月收入”这一定距变量转化成一个五分类的定序变量--低收入、中低收入、中等收入、中高收入和高收入(等案例法之所以无法完美的将案例均等的划分,是因为有可能出现一定数量的案例集中在一个变量取值上)。 4、Count 上节课回顾 如何打开spss及其数据 如何看数据 数据窗口 变量窗口 频数表 如何录入数据 spss录入及其缺点(文字题的处理) 专业录入软件及其优点 SPSS数据分析技术 政治与法律学院 社会学系 朱依娜 第二讲、数据管理(一) 变量级别的数据管理 文件级别的数据管理
您可能关注的文档
最近下载
- 2025《高质量数据集 质量评测规范》.pdf VIP
- DLT 5210.1-2021 电力建设施工质量验收规程全套表格最新.docx
- 生态环境执法大练兵比武竞赛理论备赛试题库(浓缩500题).docx VIP
- 邮轮上的客舱服务天津海运职业刘艳课件.pptx
- 基于战略视角的上市公司财务报表分析.pptx VIP
- 06SG517-1 轻型屋面三角形钢屋架(圆钢管、方钢管)建筑工程 图集 .docx VIP
- 53. 运动中的音乐选择.docx VIP
- 第7课 走近我们的老师 第2课时(教学课件)2025统编版道德与法治三年级上册.ppt
- 中国工会十八大报告学习问答100题(含答案).docx VIP
- 2024年党纪学习教育应知应会100题题库(含答案).docx VIP
文档评论(0)