初中物理教师教学经验交流材料.docxVIP

物理教学经验交流材料榆楚中学 蒋小波 作为一名青年教师，在教学经验丰富的各位同仁面前谈论教学 经验，着实有些惭愧。 不到之处还请批评指正：今天在这里 我只想将自己教学工作中的一些做法与大家分享，所以， （一）、努力提高课堂教学效果，向课堂要质量。分，70 加之 中考物理只占思想压力大，学习时间紧、任务多、九年级学生 学业负担重、因此这就要求我课后主动复习。更谈不上课前主 动预习、导致大部分学生不重视物理学科， 们，要不断努力 提高课堂教学效果，向课堂要质量。我从以下几个方面入手的： 精心研究教材、努力吃透学生做好备课工作。在每节课开始前， 都要结合《新课程 1.标准要求》和学生的实际情况，确定教学 目标，分析研究教材的重点、难点与关键，科学合关注物还引 导学生随时关注身边的物理学知识，除了备写基础知识外，理 的安排教学内容， 理学研究的新进展，从而开阔学生的视野， 训练学生的信息搜集、处理、交流的能力。 采取形式多样教 学方式，吸引学生积极参与教学。 2.什么方法是最好的教学方 法？我认为有效、高效就是最好，适合学生就是最好，我想营 造丰富多彩的课堂，吸采用形式多样教学方法、这也就是所谓 的教无定法、因材施教吧！在教学中利用多媒体等教学手段精 心创提高学生学习的积极性和主动性。引学生的注意力， 设 情境，激发学生学习兴趣，采用多种形式方法如：小组合作、 动手探究、成果展示、 我来当老师等，鼓励学生积极参与课 堂活动，从而提高课堂效率。 、指导学生做好课堂笔记。是学生 明白课堂笔记记什么、怎样记、怎样用的问题；通 3 加强对知 识的接受持久，能保持注意力集中、过记笔记可使学生在听课 时思想不易开小差，与理解。另外，记笔记时要求学生手、脑 并用，使感觉器官和思维得到综合训练，提高学习 能力。、切 实组织教学，真正使教学计划落到实处。一节无论多好教学设 计，如果缺少了落 4 一是及时提醒学生该实，也是很不完美的 一节课，所以我在讲课的同时，我特别注意两点：二是尽量给 学生留出一定的课堂该记笔记的也一定要记；掌握的内容一定 要重点标记出来，针对某个重难点知识内容，精选课堂练 ,检测 时间，使学生自己对整节课学习成果有所展示 习题，增强学 生的理解。二、认真研读近几年的陕西省《中考说明》和中考 物理试题，紧紧把握考试动向，命 题趋势；真正的将学校的 复课计划、相关措施落到实处。第一阶段复习中，狠抓基础知 识，基本技能，基本方法的训练，在复习过程中以课本为根本， 进行逐章逐节梳理、归纳、总结所学知识：概念、规律、公式、 实验进而使知识系 统化、条理化。板块式专题 “第二阶段复习 是在第一阶段复习的基础上，注意知识的联系和综合，通过， 从整体上把握考试的重点，在这一阶段针对自己所带学生的知 ” 题型式专题复习 “、 ”复习识特点，通过一天一实验题、一天一 综合题；学生互助等方式着重帮助学生解决个别辅导、实验题、综合题出错率高的问题；并把第一阶段复习中出现的问题，有 意识的加强练习，直 到学生们纠正错误。试卷讲评是物理教学中非 ， 第三阶段模拟练考阶段，注重练考组织过程及试卷讲评讲评、指 ———总体评价 ———常重要的环节，我们始终在不断探索研究。通过自查、互评帮助学生发现和解决练考中出现 的以下问题：个别辅导等方法步骤， ———拓展训练 ———导 ① 对概念、规律理解不透甚至错误； ② 审题时对题中的关键字、词、句的理解有误； ③ 错误 的思维定势； ④ 模型建立失当； ⑤ 过程分析错误； ⑥ 数学运算错误等类型。第四阶段查缺补漏阶段，这一阶段是学生来个回头望，进一步的帮助学生整理、 梳理知识；弥补知识的缺失。并通过《中考大讲堂》使学生进 一步明确考点、热点，同时吸取别 的物理学科老师的先进经验等。 三、加强教学管理，经常与班主任沟通：班主任工作是学校和学生、学科老师和学生之间的桥梁，如何利用好这一桥梁至 关重 要。平时的教学过程中，我及时的把学生中存在的问题反映给班主任，并积极认真听取学生对自己课堂的看法等。在班主任配合下及时纠正学生课堂教学中、作业练习中的出现的 问题，如：不交作业、上课注意力不集中、破学期初开 :坏课堂纪律等现象，努力创造良好的课堂教学环境，培养学生好的学习习惯。如通过批评浪费了宝贵的时间，通过检查作业发现一 个较好的学生没有做星期天的作业，始，在以后的学习过程中 再没有发生类似问题，并顺利他认识到自己的错误，努力学习， 教育， 考入高中。四、关心、爱护学生，深入了解学生思想 动态。在平时的教学过程，经常找学生谈话、班的魏欣桐、 13 聊天了解学生的思想、学习和生活状况，以便对症下药；如： 在中考前夕，班刘成虎等好几个学生练考成绩波动较大，我发 现情况后，及时分别找他们聊 14 贠俊伟，是并针对不同的原因