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对工学结合、顶岗实习培养模式探析及实践 摘要：本文主要对目前职业教育倡导的工学结合，顶岗实 习的培养模式进行深入的探讨。分析目前推广工学结合顶岗 实习培养模式存在的问题，并给出相关建议与对策。 关键词：中职教育；工学结合；顶岗实习；校企共建 中图分类号:G710文献标志码：A文章编号:1674-9324 (2012) 12-0228-02 目前中等职业教育人才培养目标是生产第一线的高素 质技能型人才。这一培养目标的定位决定了中等职业教育需 要与第一生产岗位紧密结合，它不同于普通学历教育，也区 别于高等职业教育，与它们最大区别在于中等职业教育最为 突出的职业特征。这决定了中等职业教育必须建立起一种与 企业密切结合在一起的，以岗位能力、专业素养为培养目标 的教育培养模式。另外，中等职业教育的专业设置也必须与 当地区域经济产业、行业发展紧密结合。这就需要中职学校 能够及时掌握地区经济产业发展方向，深入企业与用人单位 密切合作，共同制定并逐步优化以能够满足社会需要、企业 需求的人才培养方案。目前绝大多数的中等职业学校的专业 设置，教学计划与内容都与企业一线岗位实际情况相脱节。 这就造成了学生进入企业后需要再培训，企业用工成本增 加，新进人员岗前实践周期增长。学生在学校学习内容与实 际工作相差较大。企业用人来自学校与来自社会差别不大， 中职教育失去其自身的优势地位。如何解决这一问题，在《国