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“少教多学”教研成果参赛 我这样运用“少教多学”方法教学 参赛单位: 参赛单位: 新疆生产建设兵团第四师七十团一中 参赛者： 杜艳红 地 地 址: 新疆伊宁县谊群镇七十团一中 邮 编： 835116 日 期： 2015.7 我这样运用“少教多学”方法教学 摘要: “少教多学”就教学要求和教学效果而言的。我认为，要做到“少 教多学”，要有针对性。首先，让每个学生有机会参与教学活动，有 针对性地指导学生读书方法并重视教学中的课堂小练笔。另一方面， 利用教学动态因素之间的互动，促进学生发展的小组合作学习教学活 动，课堂小结留有时间让学生自己谈学习体会，谈学习困惑，这既是 展示学生自主学习能力和肯定他们自主学习成果的过程，也是一个发 现和集中学生存在问题的过程，充分发挥学生的学习能力。 关键词： 少教多学 参与 朗读 练习 合作 小结 正文： 在传统的语文教学中，一直采用的是“老师教，学生学”的单一 模式，使得语文课程的学习既单调又枯燥，教学效果不强。新课标实 施以来，在以人为本的教育理念指导下教育者积极思考改进教学模式 和方法，“少教多学”的教学模式在这种情况下应运而生。 “少教多学”是一种新型的教学模式，许多学校都在尝试使用并 且初见成效。我也在这种模式下进行了教学实践，通过实践表明，“少 教多学”教学模式的使用，使得学生主动学习的积极性得到大幅的提 高，学生自身树立起?种学习的责