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儿童的本能与儿童的教育本文阐明了作为成人作为教育者应该如何看待和对待儿童的本能指出了成人和教育者在对待儿童本能时经常犯的错误压制儿童本能文章较深刻地触及了儿童观和教育观的问题当然具体操作中究竟如何对待儿童的本能还得采用辩证的办法正如文尾所说我们应尊重儿童的本能但也不能一味迁就无条件地满足偏见儿童的本能与恶从古至今人类对儿童有一种错误的看法那就是认为儿童是与恶联系在一起的例如在欧洲历史上原罪说的儿童观儿童是生而有罪的曾长期左右人们对儿童的认识在中国三天不打上房摸瓦的古老谚语至今仍然流行于成人中间即
儿童的本能与儿童的教育
本文阐明了作为成人，作为教育者，应该如何看待和对待儿童的本能，指出了成人和教育者在对待儿童本能时经常犯的错误——压制儿童本能。文章较深刻地触及了儿童观和教育观的问题。当然，具体操作中，究竟如何对待儿童的本能，还得采用辩证的办法，正如文尾所说，我们应尊重儿童的本能，但也不能一味迁就，无条件地满足。
偏见：儿童的本能与恶
从古至今，人类对儿童有一种错误的看法，那就是认为儿童是与恶联系在一起的。例如，在欧洲历史上，原罪说的儿童观（儿童是生而有罪的）曾长期左右人们对儿童的认识；在中国，“三天不打，上房摸瓦”的古老谚语至今仍然流行于成人中间。即使到了现在，类似的声音依然不绝于耳。
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