（全国通用版）2019高考生物二轮复习 专题六 生态与环境 考点3 生态系统的结构和功能.pptVIP

题型四　生态系统的综合考查 8.(2018·湖北七市教科研协作体3月联考)Ⅰ.某高中学校生物研究性学习小组开展了对某湖泊环境问题的研究。他们选取了该湖泊中A～E等5种不同的生物，先对其中4种动物消化道内的食物组成进行分析，再对这5种生物体内的汞和某种杀虫剂的含量进行测定，结果如下表示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 * 考点3　生态系统的结构和功能 专题六　生物与环境 1.生态系统中的生物成分 (1)判断生产者时要注意是否为“自养型”生物，若为自养型生物，则为生产者。 (2)判断消费者时要特别注意异养型、寄生、捕食、非腐生等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。 (3)判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残骸等转变成无机物，即营腐生生活，如蚯蚓。 要点整合 2.能量在各营养级间流动过程 (1)流经生态系统的总能量：自然生态系统一般是生产者“固定”的太阳能总量，人工生态系统有时候还要考虑人工投放的有机物中的能量。 (2)能量传递效率 ①是相邻两个营养级的传递效率，不是两个个体之间的传递效率。 ②是相邻两个营养级同化能量的比例，不是摄食量的比例。 ③10%～20%是通常情况下的平均值，某些生态系统的部分营养级之间的传递效率可能会高于20%。 ④能量传递效率≠能量利用率：能量利用率是指能够被人类利用的能量占生产者能量的比值。 3.碳循环 (1)碳进入生物群落的途径：生产者