《桂花雨》课堂教学实录(薛法根).docxVIP

-- --- 《桂花雨》课堂教学实录（薛法根） 师：今天我们学习新课文《桂花雨》，请同学们看到黑板上的读拼音写 词语，请你写在笔记本上，看谁写得又对又快。（学生写，略） 师：边巡视边笑着说： “有人在偷看， 偷看课文可以， 不要偷看同桌的， 说不定他也是错的。” [ 以轻松幽默的方式告诉学生，不会写的时候要去查找正确的答案。小 学生识记生字第一印象很重要，如果今天因为看别人写的是个错的，久 而久之，那以后想改正就有点难了，所以第一印象一定要正确。 ] （学 生陆续写好并举手） 师：请第一名的上来写第一行，第二名的上来写第二行。 [ 师生一起批阅第一行词语：（糕）饼 （尤）其 新（鲜） ] 师：完全正确奖励他一颗五角星， 请写对的同学也奖励自己一颗五角星。 （生在本子上奖励自己一颗五角星。） 师：请你们把这三个词语连起来再加个句号读一读。 生：糕饼尤其新鲜。 [ 从字到词再到句子，教得轻松自然如行云流水，不流任何痕迹，这就 是薛老师的高明之处。 ] 师：“尤其”相当于哪一个词的意思，看谁聪 明。 生：非常 师：不是很准确 生 1：特别 生 2：格外 师：对了，有“特别”、“格外”的意思。 （师生共同批阅第二行，批到“吩咐”一词，问写这词的同学。） 师：“吩咐”，我们两人谁可以吩咐谁？ 生：老师，您可以吩咐我。 师：那在家里，谁可以吩咐谁啊？ 生 1：爸爸妈妈 生 2：爷爷奶奶 生 3