2017-2018教师继续教育实施方案.pdfVIP

刘楼一中 2017-2018 教师继续教育实施方案 为全面启动和扎实推进我校教师继续教育工作， 进一步规范和完 善教师继续教育培训管理制度， 建设一支高素质的教师队伍， 现根据 上级有关文件精神，结合我校教师继续教育实际 ,制定本方案。 一、指导思想 按照基础教育实施要求，以十九大重要思想和科学发展观为指 导，以培养创新精神和实践能力为核心， 以提高师德水平和课堂教学 技能为重点，以 “备好课、上好课、评好课、命好题、育好人 ”为总体 目标，坚持教、研、训、学、用相结合，突出针对性、实效性、实践 性和前瞻性，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有 扎实的专业知识、现代教育素质和创新精神的教师队伍。 二、实施原则 （一）注重实效性。围绕教师专业发展的需求，进一步提高教师 的综合素质和教学水平； 因地制宜制定培训计划和目标， 以注重实效 性为原则，采取适当的培训模式， 努力促进教师继续教育的均衡发展。 （二）聚焦课堂，直面问题，突出针对性。以课堂教学为中心， 围绕课堂教学各个环节，紧扣课堂教学中的问题，采取分学科研修， 同伴互助，开展讲、学、练、评、改、考等研训活动，扎实提高教师 课堂教学基本技能； 课堂又是师德集中展现的舞台， 将师德教育和查 摆课堂问题相结合，全面提升教师的德育德水平。 （三）创新形式， 整合资源，发挥自主性。 建立以校本培训为主、 集中培训和远程自修相结合的培训模式；采取专业引领、问题指导、 岗位研修的方法，突出自主学习、自主研究和自主实践的过程；有效 整合培训、教研、 电教等优质资源，充分利用现有的农远工程硬件作 用，拓宽远程教育培训覆盖面。 （四）分类指导，强化管理，坚持发展性。根据不同学段、不同 年龄、不同学科、 和不同层次教师的需求，分类分层开展教育培训和 指导工作； 进一步加强教师继续教育制度建设， 建立健全有关评价机 制、激励机制和制约机制， 以强化管理为抓手，促进教师教育培训工 作健康发展。 三、培训对象 全体在岗教师 四、培训目标 围绕 “备好课、上好课、评好课、命好题、育好人 ”的总体目标 以及我校深入实施新课程的需要，正确把握以上四项 “实施原则 ”，切 实提高我校教师综合素质、教学能力和自主发展水平。 （一）通过全员培训，达到如下目标： 1、全体教师逐步养成良好的师德行为，敬业精神不断增强； 2 、实施新课程的能力和教学理论素养基本具备； 3、课堂教学水平和解决课堂教学问题的能力进一步提高； 4 、大部分中轻年教师课堂教学水平整体提升，老年教师教学基 本技能和课堂教学基本能力明显提高； 5、现代教育技术能力、自主学习和研究能力稳步提高，自我反 思、自我发展意识进一步增强； 6、全员达到班主任工作合格水平。 （二）通过骨干培训，达到如下目标： 1、形成一支理念新、能力强、想干事、会干事的学科组长队伍； 2 、形成一支素质好、教学强、具有示范作用的教师带头人队伍； 3、形成一支以名师为龙头，各级骨干教师为中坚的有影响、有 专长、能领军的基础教育骨干团队； 4 、形成一支能力强、善研究、能创新的教研队伍。 五、学习形式 以校本培训为中心，整合集中培训和远程自修。 （1）校本培训定位在有效操作。在教师继续教育业务指导组的 指导下，在改进自我反思， 同伴互动的基础上，以新课程实施中的问 题为重点，从教师和学校的