三年级下册语文平分生命.pptxVIP

;新课导入;字词积累;我会认;相依为命 唯一 犹豫 颤抖 震撼 一瞬间 郑重其事; 课文记叙了一个年仅10岁的哥哥为重病的妹妹勇敢地献出了自己的鲜血，要与妹妹平分剩下的生命的感人故事。;课文品读; “犹豫”是因为男孩认为抽血就会丢掉自己的生命。但在短短的“一会儿”，男孩下定了死亡的决心，要用自己的生命去换取妹妹的生命。“最后点了点头”可以想到男孩点头时心中掀起的巨大波澜，更能看出男孩对妹妹的爱。; 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久？”; 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久？”; 医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀！他以为给妹妹输血就会失去生命，当他决定这样做的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊！; “震撼”的意思是“震动；摇撼”。在课文中是指男孩下定死亡的决心来挽救妹妹的勇敢精神和伟大情怀使医生感到震惊并为之感动。; 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年！”; 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年！”;深入理解;2.“真的？那我还能活多少年？”; 3.“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年！”; 与妹妹平分生命，这不是豪言，不是壮语，却这般铿锵有力、荡气回肠。面对这一切，有谁能不动容，有谁能不震撼，这是人类最无私、最纯真的爱的诺言！这种真爱也令我们震撼，令所有的人震惊了。 ;说一说在你心目中这是一个怎样的???孩？;板书设计;课后思考