小学数学老师读书分享 《构建富有数学思想的课堂》.docx

小学数学老师读书分享 《构建富有数学思想的课堂》 第 PAGE \* Arabic 5 页 小学数学老师读书分享 《构建富有数学思想的课堂》 大家好，今天很高兴有机会跟大家分享林碧珍老师,从一名普通小学数学教师到福建省中小学教学名师的成长过程及她提出了构建“富有数学思想的课堂”的教学主张。 一、人物介绍 林碧珍，福州市金山小学副校长，特级教师，福州市小学数学林碧珍名师工作室领衔名师。 二、教学主张介绍 她提出了构建“富有数学思想的课堂”。什么是“富有数学思想的课堂”呢？ 所谓的 “富有数学思想的课堂”是指在小学数学课堂教学中，结合知识内容，适时、科学、有效地引导学生感悟、体会和运用数学思想的课堂。构建“富有数学思想的课堂”，有利于培养学生的数学能力，创新精神和实践能力，从而真正对学生以后的学习、工作于生活长期起作用，为学生的终身学习和发展奠定坚实基础；能极大程度的提高小学数学课堂教学效果，促进学生学习能力的提高和数学素养的养成，真正实现减负增效。 围绕着这一教学主张，林碧珍老师和她的团队，开展了大量的课堂教学研究，积累了很多真实、鲜活的教学案例，她们出版了《数学思维养成课》、《小学书法教法微探》、《给小学数学教师的50条建议》、《数学广角怎么教》等多部课堂教学指导书籍。林老师把自己围绕这一教学主张的所有的课堂实践成果进行梳理和提炼，推出的教学成果——构建“富有数学思想的课