2018-2019物理新学案同步粤教版必修一讲义：第三章 研究物体间的相互作用 第三节 .pdfVIP

第三节　力的等效和替代 [学习目标] 1.知道共点力、合力和分力的概念并理解合力和分力的等效替代关系.2.理解力的 合成与分解实质上就是等效替代的科学研究方法.3.能用实验探究求合力的方法. 一、共点力 如果几个力都作用在物体的同一(填 “同一”或 “不同”)点上，或者几个力的作用线相交于 同一点，这几个力就称为共点力. 二、力的等效替代 1.合力与分力：如果一个力的作用效果与另外几个力的共同作用效果相同，那么这个力与另 外几个力等效或可以相互替代，这个力称为另外几个力的合力，另外几个力称为这个力的分 力. 2.力的合成与分解：从作用效果相同这一观点出发，根据具体情况进行力的替代，称为力的 合成与分解. 3.力的合成：求几个力的合力的过程或求合力的方法. 4.力的分解：求一个力的分力的过程或方法. 三、寻找等效力 1.将一根橡皮筋的一端固定在木架上，另一端与两根细绳相连. 2.如图1 所示，分别在细绳下悬挂等量(填 “等量”或 “不等量”) 的钩码，使橡皮筋与细绳 的结点伸长至点O，将画有间隔相等同心圆的纸片置于橡皮筋与细绳的后面，其圆心与点 O 重合.在纸的边缘记下两绳与纸边的交点C、D ，同时记录两绳上悬挂钩码的数量. 图1 3.如图2 所示，直接用一个弹簧测力计去拉细绳，同样使结点伸长至点O，记下弹簧测力计 的读数以及细绳与纸边的交点J . 图2 4.取下纸片，连接OC、OD、OJ，用力的图示(填 “图示”或 “示意图”)法作出三个力，如 图3 所示. 图3 5.改变钩码的数量，重复上述实验步骤. 判断下列说法的正误. (1)作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，则这两个力一定是共点力.( ×) (2)合力与原来那几个力同时作用在物体上.( ×) (3)合力的作用可以替代原来那几个力的作用，它与那几个力是等效替代关系.( √) 一、合力与分力的关系 一个大人能够提起一桶水，两个小孩共同用力也可以提起这桶水.那么大人用的力和两个小 孩共同用的力有什么关系？哪个是合力？哪些是分力？ 答案　效果相同，可以等效替代；大人的力是两个小孩作用力的合力，两个小孩的作用力是 分力. 合力与分力的关系 1.等效性：合力与分力产生的效果相同，可以等效替代. 2. 同体性：各个分力是作用在同一物体上的.作用在不同物体上的力不能求合力. 例 1 　(多选)关于F 、F 及它们的合力F ，下列说法中正确的是(　　) 1 2 A.合力F 一定与F 、F 共同作用产生的效果相同 1 2 B.两力F 、F 一定是同种性质的力 1 2 C.两力F 、F 一定是同一个物体受到的力 1 2 D.两力F 、F 与F 是物体同时受到的三个力 1 2 答案　AC 解析　只有同一个物体受到的力才能合成，分别作用在不同物体上的力不能合成.合力是对 原来几个分力的等效替代，两力可以是不同性质的力，但合力与分力不能同时存在，所以选 项A 、C 正确. 合力与分力是等效替代关系，作用在同一个物体上，其作用效果相同，并不是指物体同时受 到合力和分力的作用. 针对训练　(多选)如图4 所示，同一吊灯分别按两种方式悬挂，第一种方式吊灯只受一个A 绳拉力的作用，第二种方式吊灯受到B 绳和C 绳的共同作用，两灯均处于静止状态，则下 列说法正确的是(　　) 图4 A.A 绳对灯的拉力与灯的重力是等效的 B.B 、C 两绳对灯的拉力与A 绳对灯的拉力等效 C.B 绳对灯的拉力和C 绳对灯的拉力可以看做A 绳对灯的拉力的分力 D.A 绳的拉力大小等于B 绳的拉力大小和C 绳的拉力大小的和 答案　BC 二、探究合力与分力的关系 1.实验方案 (1)先将橡皮筋一端固定，将两个力F 、F 作用在另一端并使其伸长一定长度到达某一位置； 1 2 再用另一个力F 作用于橡皮筋的同一点，使其伸长相同的长度到达同一位置，那么，F 与 F 、F 的效果就相同